初中化学(沪)课后习题答案(第一章)

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初中化学(沪)课后习题答案(第一章)

公主 侯英超

发布日期:2010-09-06 05:00:57

第一节练习与实践
1.88g。
2.如①1952年冬天,伦敦的烟雾事件。②1955年日本的四日市的空气污染事件。③1952年美国洛杉矶的光化学烟雾的污染事件。④我国近年来福建、浙江沿海的赤潮事件。
3. 如大气污染、全球气候变暖、南极上空臭氧空洞的出现,向人们提出了减少二氧化碳气体的排放、消除大气污染物等课题。用化学的方法对大气进行检测和污染防治,回收处理生产的大量垃圾,变废为宝等都是化学工作者的重要任务。

第二节练习与实践
1.C 2.D 3.D

第三节练习与实践
l.(1)试剂瓶标签向手心,沿略倾斜的试管缓缓倒入,瓶口紧靠试管口。
(2)根据试管的大小折叠纸槽,将药品放在纸槽上,水平送入试管中,竖起试管,抽出纸槽。也可以用药匙代替纸槽。
(3)用试管夹夹在离试管口约l/3处,试管口略向下倾斜,先均匀预热,后固定在药品部位加热。
(4)废液倒在废液缸中,废渣倒在指定的容器中,不能随意丢弃。
2. 见P73表
3.猜想:
(1)铝能导电;
(2)铝能与氧气反应;
(3)铝能与食醋反应。
实验设计:
(1)将打磨好的铝片连接一节干电池和电珠;
(2)在酒精灯上加热铝片;
(3)将一小片铝片放人食醋中。
实验现象:
(1)电珠亮了;
(2)铝片表面光泽度下降,变白;
(3)现象不明显,若加热,则有少量的气泡产生。
结论:
(1)铝能导电:
(2)铝与氧气反应生成白色的氧化铝,但没有像镁带与氧气反应那样剧烈;
(3)铝几乎不能与冷的食醋反应,加热则有少量气泡产生,不如镁带与食醋反应现象明显。

本章作业
1.C
2.A
3.A
4.不一定。(1)固态二氧化碳受热升华变成气态二氧化碳,这种变化是物理变化。
(2)碳酸氢铵受热分解成氨气、水蒸气、二氧化碳,生成了新物质,这是化学变化。
5.物理性质有:无色透明、具有特殊的气味,易挥发,易溶解碘等物质。化学性质是:能与氧气反应生成水和二氧化碳。
6.⑴变黑⑵上下浮动,像跳舞一样。
7.(略)