实验室中常用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验。

（查阅资料）有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。

（实验探究1）探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果

各量取6mL5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管内,观察现象并记录如下:

（实验探究2）探究浓度对过氧化氢分解速率的影响

取10mL30%的过氧化氢溶液三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100mL氧气所用的时间,(其他实验条件均相同)记录如下:

（实验探究3）用上述收集的氧气与不同物质进行反应,其中有一固体物质能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体,该固体物质的名称为_____。

空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料生产尿素的流程。请按要求回答相关问题。

（1）X是空气中含量最多的气体，该气体为___。

（2）图中分离空气的过程属于__（填“物理”或“化学”）变化。

（3）甲烷（CH₄）燃烧会生成水和二氧化碳，写出该反应的化学方程式：__。

（4）合成尿素的反应____（填“属于”或“不属于”）化合反应。

已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，F为黑色固体，G能使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题。

（1）物质E的化学式是______。

（2）物质B在反应①中的作用是______。

（3）检验气体D的方法是________________。

（4）写出反应③的化学方程式：____________。

实验是学习化学的重要途径，下列是教材中的三个基本实验，请回答下列问题。

（1）实验A中标号①仪器的名称是____，利用该装置用高锰酸钾制取氧气，未能收集到两瓶氧气，可能的原因是____。

A 没有塞紧橡胶塞 

B 试管口没有放棉花

C 收集时没有及时更换到第二瓶 

D 加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中

（2）实验B是通过证明生成物的___推断水的组成的。将燃着的木条靠近打开活塞后的两个玻璃管的尖嘴口，观察现象，得出关于水的组成的结论是_______。

（3）实验C中观察到的现象是__，反应的化学方程式为__。

化学社团的同学用图所示实验验证质量守恒定律。图Ⅰ中将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上，调节砝码和游码使天平平衡，记录所称得的质量为M₁，待反应后锥形瓶冷却，重新放到托盘天平上，记录所称得的质量为M₂。图Ⅱ取一根用砂纸打磨干净的镁条和一块石棉网，称量其质量为M₃，在石棉网上方点燃镁条，冷却后将燃烧后的产物和石棉网一起称量，称得其质量为M₄。

【知识回顾】 质量守恒定律：__的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫作质量守恒定律。

【实验分析】

（1）锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_________。

（2）红磷燃烧过程中观察到气球的变化是____________。

（3）M₁＝95.9 g，M₂＝95.9 g，则红磷燃烧__（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。

（4）M₄_（填“＞”“＝”或“＜”）M₃，理由是________________。

【实验结论】 图Ⅰ和图Ⅱ两个实验都遵循质量守恒定律的微观原因是____________。

小红用如图装置验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。

【提出问题】 黄色固体是什么？

【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体；

②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体；

③氮化镁可与水剧烈反应生成氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【作出猜想】 黄色固体是氮化镁。

【实验探究】 设计实验，验证猜想：

【反思与交流】 空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中的燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是_。镁在氮气中燃烧的化学方程式为______。

【拓展延伸】 同学们再次查阅资料得知，镁还能在二氧化碳中燃烧，生成一种白色固体氧化物和一种单质，试写出该反应的化学方程式：__。

某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。

（1）共制得氧气　　　　g。

（2）计算原混合物中二氧化锰的质量（写出计算过程）。

（3）t₁时刻试管中的固体物质包含　。

化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（    ）

①原子数目；②原子的种类；③分子数目；④分子的种类；⑤元素的种类；⑥物质的总质量；⑦物质的种类。

A．①②⑤⑥               B．①②③⑤               C．①②⑤⑦               D．③④⑥⑦

在空气中放置较长时间的锌片，表面会形成一层薄膜，其中含有Zn₂（OH）₂CO₃。若该物质通过化合反应生成。反应物除了Zn外，还有1.N₂ 2.O₂3.CO₂4.H₂O中的

A．一种                      B．两种                      C．三种                      D．四种

用高锰酸钾制取氧气时，实验数据的变化与下列图像不相符合的是

A．    B．

C．    D．

已知镁与氧气能恰好完全反应，生成氧化镁，则下列说法中正确的是（    ）

A．镁与氧气生成氧化镁            B．镁与氧气生成氧化镁

C．镁与氧气生成氧化镁             D．镁与氧气生成氧化镁

下列反应发生后，固体质量增加的是（ ）

A．铁丝在纯氧中剧烈燃烧

B．将锌片插入稀硫酸中

C．加热高锰酸钾制氧气

D．氢气在加热条件下还原氧化铜

实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为：

MnO₂+4HCl（浓）MnCl₂+2X+Cl₂↑，其中X的化学式为（ ）

A．H₂O                      B．H₂O₂                      C．HClO                     D．O₂

从2H₂+O₂2H₂O中获取的信息错误的是（）

A．在反应前后，元素的种类没有变化

B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应

C．4g氢气和32g氧气完全反应，可以生成36g水

D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变

下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

科学家成功研发出一种合成甲醇的新工艺，其反应过程的微观示意图如图。请回答下列问题。

（1）图中共有__种分子，属于单质的物质的化学式是__。

（2）写出图中反应的化学方程式：________，参加该反应的反应物的质量比是_。

过氧化钠(Na₂O₂)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为(    )

A．Na₂CO₃和H₂    B．Na₂O和O₂    C．NaOH和O₂    D．Na₂CO₃和O₂

高锰酸钾在医药领域可用作防腐剂、消毒剂、除臭剂及解毒剂;在水质净化及废水处理方面可作水处理剂，以氧化硫化氢、酚、铁、锰和有机、无机等多种污染物,控制臭味和脱色。请用化学用语填空:

（1）钾元素:_____；

（2）铁离子:_____；

（3）两个水分子:_____；

（4）标出高锰酸钾中锰元素的化合价:_____。

下列说法正确的是（　　）

A．根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应生成2 L水

B．蜡烛完全燃烧后消失不见了，不遵循质量守恒定律

C．只有固体或液体间的反应才遵循质量守恒定律

D．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量之和

下列实验操作正确的是（　　）

A．                B．         

C．       D．