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使用次数:242
更新时间:2021-07-06
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1.

茶垢清洁剂能快速清除茶具上附着的茶垢,某小组同学对茶垢清洁剂进行了探究。

〖查阅资料〗如图所示是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。说明书中碳酸钠的俗称有误,应改为 _____

〖提出问题 Ⅰ〗茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢,是否生成氧气?

〖实验 1 〗在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中,加适量常温水,完全溶解后得到无色溶液,观察到有小气泡缓慢冒出,伸入带火星的木条,木条不复燃。

〖实验 2 〗取三份等量的实验 1 中的溶液,分别加入甲、乙、丙三支试管中,按图所示进行实验。观察到都较快产生气泡,且温度越高产生气泡越快;伸入带火星的木条,木条都复燃。

〖表达交流 Ⅰ〗通过实验证明,茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。

(1) 实验 1 木条不复燃 的原因是 _______

(2) 实验 2 中丙试管内不再产生气泡后,其中溶液所含溶质与加热前溶液的不同是 _______

〖提出问题 Ⅱ〗茶垢清洁剂溶于水时生成碳酸钠,是否生成氢氧化钠?

〖实验 3 〗取实验 2 丙试管内溶液,按如图流程进行实验。

〖表达交流 Ⅱ〗

(1) 加入试剂 X 的目的是 _______ ( 用化学方程式表示 )

(2) 不新增试剂,检验加入的试剂 X 已足量的方法是 _______

(3) 溶液 M _______ 色,说明茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠。

〖反思总结〗

(1) 茶垢清洁剂溶于水生成了碳酸钠和过氧化氢。碳酸钠溶液有较好的去污效果,过氧化氢分解生成活性氧,可深层带走污垢。

(2) 使用茶垢清洁剂时应选择 _______ 的水进行溶解,去垢效果更好。

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题型:科学探究题
知识点:制取氧气
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【答案】

纯碱或苏打 产生氧气速率较慢,氧气浓度过低,不足以使带火星木条复燃 无过氧化氢
取少量滤液于试管中,滴加 Na 2 CO 3 溶液,若有白色沉淀生成,说明试剂 X(CaCl 2 ) 过量 无色 硬度较小

【详解】

查阅资料 1 :碳酸钠俗称苏打、纯碱;

表达交流 :( 1 )实验 1 木条不复燃 的原因是常温下过氧化氢的分解速率很慢,产生氧气的速率慢,氧气浓度低,不足以使带火星的木条复燃;

2 )过氧化氢受热分解生成水和氧气,故实验 2 中丙试管内不再产生气泡后,其中溶液所含溶质与加热前溶液的不同是无过氧化氢;

表达交流 :( 1 )由于溶液中存在碳酸钠,碳酸钠显碱性,也能使无色酚酞试液变红,会影响氢氧化钠的检验,故加入的试剂 X 可以是氯化钙,氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,可将碳酸钠除尽,该反应的化学方程式为:

2 )氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,产生白色沉淀,故取少量滤液于试管中,滴加 Na 2 CO 3 溶液,若有白色沉淀生成,说明试剂 X(CaCl 2 ) 过量;

3 )说明茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠,则溶液显中性,不能使无色酚酞试液变色,故溶液 M 呈无色;

反思总结:( 2 )使用茶垢清洁剂时应选择硬度较小的水进行溶解,去垢效果更好,否则硬水中的可溶性含钙化合物可能与碳酸钠反应,消耗碳酸钠。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 氧气的制取和收集 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 氧气的制取和收集的定义
氧气的制取是初中化学的重点,也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识,而且要触类旁通,逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。
◎ 氧气的制取和收集的知识扩展
a)高锰酸钾制氧气:
(1)药品和反应原理:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2
(2)装置:

(3)实验步骤:
①查----检查装置气密性。
②装----装入药品,用带导管的橡皮塞塞紧
③定----用铁夹把试管固定在铁架台上,并使管口略向下倾斜,药品平铺在试管底部。
④点----点酒精灯,给试管加热,排出管内空气。
⑤收----用排水法收集氧气。
⑥离----将导管从水槽内取出。
⑦熄----熄灭酒精灯。
(4)检验和验满:
验满方法:把带火星的木条放在瓶口,如复燃,则已收满。
检验方法:把带火星的木条伸入瓶中,如复燃,证明是氧气。
(5)收集:
排水法----因为氧气难溶于水。
向上排空气法----因为氧气密度比空气略大。(导气管应伸入瓶底,尽量排净空气)
(6)注意事项:
①用酒精灯外焰决定试管的高度。
②铁夹夹在试管的中上部,便于加热。
③试管口应略向下倾斜,以防止湿存水在反应过程中倒流到管底,使试管破裂。
④导管不可伸入试管太长,以利于氧气排出,防止药品堵塞导管。
⑤使用高锰酸钾反应时,需在试管口放一小团棉花,以防加热时高锰酸钾粉末进入导管。
b)过氧化氢制氧气
(1)原理和药品:2H2O22H2O+O2
(2)装置:

(3)实验步骤:
①检查装置气密性
②再锥形瓶中装入二氧化锰
③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞(长颈漏斗的下端一定在液面以下,否则氧气会从长颈漏斗中跑出来)
④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液
⑤收集氧气
(4)与高锰酸钾制氧气相比的优点:操作简便,实验步骤少,注意事项也少;不需要加热。
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下制取氧气(与高锰酸钾制取氧气类似;略)

◎ 氧气的制取和收集的知识对比
实验室制取收集氧气:

过氧化氢制氧气 高锰酸钾制氧气
药品和反应原理 2H2O22H2O+O2 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2
发生装置 固液常温型
固体加热型
收集装置 氧气可用排水法收集,也可用向上排空气法收集
整体装置图
操作步骤 ①检查装置气密性
②再锥形瓶中装入二氧化锰
③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞(长颈漏斗的下端一定在液面以下,否则氧气会从长颈漏斗中跑出来)
④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液
⑤收集氧气
①检查装置气密性
②将药品平铺在试管底部,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口(用高锰酸钾制取氧气,还要在管口放一小团棉花)
③将试管固定在铁架台上
④点燃酒精灯,预热后加热试管
⑤当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集气体
⑥收集完毕,先将导管移出水面
⑦熄灭酒精灯。加热高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制氧气,用排水法收集,其操作步骤可概括为:“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”7个字。可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”。
注意事项 ①伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可,否则不利于气体的导出。
②用排水法收集氧气时,导管应刚伸人集气瓶口即可,过长不利于水的排出,气体不易收集满。
③用向上排空气法收集氧气时,导管要伸入集气瓶的底部,否则不利于空气的排出,收集的气体不纯。
④用长颈漏斗时,长颈漏斗末端应在液面以下,否则氧气会从长颈漏斗中逸出。
①药品要平铺在试管底部,均匀受热。
②试管口要略向下倾斜,防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气,遇冷凝结成水倒流回试管底部,使试管炸裂。
③铁架台的铁夹要夹在试管的中上部(或距离试管口1/3处)。
④试管内的导管稍伸出橡皮塞即可,这样便于气体导出。
⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。
⑥加热时要先使试管均匀受热,然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。
⑦用排水法收集气体时,应注意当气泡连续均匀冒出时再收集,否则收集的气体中混有空气,当集气瓶口有大盆气泡冒出时,证明已集满。
⑧停止加热时,应先把导管从水里撤出,再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯,试管内气体温度降低,压强减小,水槽中的水就会被倒吸入热的试管内,使试管炸裂。
⑨用高锰酸钾制氧气时,试管口要放一小团棉花,防止加热时高锰酸钾小颗粒进人导管。
⑩盛氧气的集气瓶应盖上玻璃片正放,因为在相同状况下氧气的密度大于空气的密度,正放可减少气体的逸散。
◎ 氧气的制取和收集的教学目标
1、初步学会检查装置气密性的操作方法。
2、学会利用高锰酸钾制取氧气;学会利用双氧水制取氧气;初步学会根据反应原理选择制取氧气的装置,会用排水集气法和向上排空气法收集氧气。
3、通过实验探究氧气的一些化学性质。
◎ 氧气的制取和收集的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:90
考试频率:必考
分值比重:5

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