下载试题
当前位置:
学科首页
>
九上 第二单元 我们周围的空气
>
空气
>
试题详情
难度:
使用次数:110
更新时间:2021-03-30
组卷/试题篮
1.

某同学利用如图装置验证空气中氧气的体积分数,将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间,并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。

他用激光笔点燃红磷。

(提出问题)红磷在烧瓶内熄灭后,瓶中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想: 有氧气剩余; 无氧气剩余。

(实验验证)待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,用激光笔点燃白磷。

(得出结论)分析图乙得出,猜想 _____ 正确(填 )。

(反思交流)

1 )根据本实验的结论,教材中用 燃烧红磷测定空气中氧气含量 的方法是否可行并说明理由 _____

2 )曲线 DE 段氧气浓度变化的主要原因是 _____

3 )查阅资料,验证空气中氧气体积分数,可利用铁的缓慢氧化,将空气中氧气浓度消耗至 0.2% .如图丙将足量细铁丝置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中,一段时间后你将看到的现象是 _____

查看答案
题型:科学探究题
知识点:空气
纠错
【答案】

不可行,足量红磷不能把装置中的氧气耗尽    白磷燃烧消耗氧气    细铁丝生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处

【分析】

磷燃烧生成五氧化二磷,过程中产生白烟,放热;磷燃烧能够消耗空气中的氧气,氧气消耗后,容器中的气压减小,在外界大气压作用下,水进入容器,进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积,进一步可以计算出空气中氧气的含量。

【详解】

得出结论 白磷能够燃烧,说明装置中含有氧气,即红磷没有把装置中的氧气耗尽,因此猜想 正确;故填:

反思交流 1 )课本上用 燃烧红磷测定空气中氧气含量 的方法是不严谨的,其理由是足量红磷不能把装置中的氧气耗尽。故填:不可行,足量红磷不能把装置中的氧气耗尽;

2 DE 段:白磷燃烧消耗氧气,导致氧气浓度减小;故填:白磷燃烧消耗氧气。

3 )一段时间后将看到的现象是细铁丝绒生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处。故填:细铁丝生锈,试管中的液面约上升至试管中空气总体积的五分之一处。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ 某同学利用如图装置验证空气中氧气的体积分数,将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间,并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。他用激光笔点燃红磷。(提出问 ”主要考查你对 吸入空气与呼出气体的比较 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的定义
资料:
(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多。
(2)氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多。
(3)二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的知识扩展
人体吸入的气体与呼出的气体中二氧化碳的含量的比较:设计实验如下

结论:吸入的空气氧气含量较高,二氧化碳和水蒸气相对含量较低,
而呼出气体氧气含量降低;二氧化碳和水蒸气含量升高
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的特性
吸入和呼出气体的比较探究实验:

1. 实验方案:
用排水法收集气体 在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气 集气瓶中的水逐渐排出,收集满呼出的气体 呼出的气体几乎没有溶于水
在水中收集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水中取出正放于桌面上 气体无色 无色的气体,密度比空气的大
探究呼出气体的性质 向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中,各滴入几滴澄清的石灰水,振荡 盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有变浑浊;盛呼出气体的集气瓶内澄清的石灰水变浑浊 呼出的气体中二氧化碳的含量>空气中二氧化碳的含量
将燃着的木条分别插入另一个盛有呼出气体的集气瓶中和盛有空气的集气瓶中 盛有空气的集气瓶中的木条继续燃烧,无明显变化;盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条逐渐熄灭 呼出的气体中氧气的含量<空气中氧气的含量
取一块干燥的玻璃片,对着呼气,并与放在空气中的另一块玻璃片进行比较 对着呼气的玻璃片上有一层水雾;放在空气中的玻璃片无明显变化 呼出的气体中水蒸气的含量>空气中水蒸气的含量

2. 探究说明:
给集气瓶装水时,很容易使集气瓶内留有气泡,为了避免这个问题,首先应该把集气瓶放正、水装满,盖玻璃片时,应先盖住一小部分,然后沿水平方向推动玻璃片,将瓶口全部盖住。

3. 分析与讨论:

(1)吸人的空气中二氧化碳的含量为0.03%,所以加入澄清石灰水无明显现象,而呼出的气体中二氧化碳的含量约为4%,所以能使澄清石灰水变浑浊。
(2)呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,呼出气体中氧气含量低,不能支持木条燃烧。
(3)人体中大部分都是水,且每天还产生一部分水,所以呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的多。
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的教学目标
1、通过对吸入空气和呼出气体的比较的实验探究来体会化学实验探究过程。
2、知道吸入空气和呼出气体成分有什么不同。
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的考试要求
能力要求:了解
课时要求:60
考试频率:选考
分值比重:2
类题推荐:
空气
难度:
使用次数:319
更新时间:2021-1-1
组卷/试题篮
查看答案
题型:实验题
知识点:空气
试题详情
纠错
下载试题
复制试题
进入组卷
下载知识点
知识点:
版权提示
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时299
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


使用
说明
群联盟
收藏
领福利