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使用次数:180
更新时间:2021-03-25
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1.

空气中氧气含量测定的实验。

1 )利用图 1 装置进行实验 :

①红磷燃烧的主要现象是 _________ ,符号表达式为 ________

②若实验时没有用止水夹夹紧乳胶管,在红磷燃烧时,会观察到烧杯中导管口冒气泡,产生这一现象的原因是 ________ ,会导致最终测得的氧气含量 ________ (填 “偏大”或“偏小”)。

2 )为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验过程中实验装置(如图 2 所示)内的压强、温度和氧气浓度的变化趋势(如图 3 所示)。


①表示温度变化的曲线 __________ 。(填 X ”或“ Y ”)

②根据图 3 中压强曲线回答问题:

CD 段气压减小的原因有 ___________ DE 段压强增大的原因是 ___________

③根据图 3 可知,红磷燃烧 _________ (填 “能”或“不能”)将瓶内空气中的氧气消耗完全。

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题型:选择填充题
知识点:空气
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【答案】

产生大量的白烟,放出热量,生成一种白色固体 红磷燃烧放出热量,瓶内气体膨胀,压强增大,从导管溢出 偏大 X 完全反应后氧气消耗,温度降低 打开止水夹,水倒吸进入瓶中,气压增大 不能

【详解】

①红磷燃烧的主要现象是产生大量的白烟,放出热量,生成一种白色固体,红磷燃烧生成五氧化二磷,符号表达式为

②若实验时没有用止水夹夹紧乳胶管,在红磷燃烧时,会观察到烧杯中导管口冒气泡,产生这一现象的原因是红磷燃烧放出热量,瓶内气体膨胀,压强增大,从导管溢出,瓶内空气部分排出,倒吸的水的体积偏大,会导致最终测得的氧气含量偏大。

2 ①由实验过程可知,红磷燃烧放出热量,温度先升高,再慢慢冷却到原来温度,故表示温度变化的曲线 X

D 点时气压达到最低值,红磷完全燃烧,且温度恢复室温, CD 段气压减小的原因有完全反应后氧气消耗,温度降低; DE 段压强增大的原因是打开止水夹,水倒吸进入瓶中,气压增大。

③随着红磷的燃烧,装置内的氧气的含量逐渐降低,所以 Z 曲线表示氧气的浓度。根据图 3 可知,最后瓶内氧气浓度不为 0 ,红磷燃烧不能将瓶内空气中的氧气消耗完全。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 吸入空气与呼出气体的比较 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的定义
资料:
(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多。
(2)氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多。
(3)二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的知识扩展
人体吸入的气体与呼出的气体中二氧化碳的含量的比较:设计实验如下

结论:吸入的空气氧气含量较高,二氧化碳和水蒸气相对含量较低,
而呼出气体氧气含量降低;二氧化碳和水蒸气含量升高
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的特性
吸入和呼出气体的比较探究实验:

1. 实验方案:
用排水法收集气体 在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气 集气瓶中的水逐渐排出,收集满呼出的气体 呼出的气体几乎没有溶于水
在水中收集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水中取出正放于桌面上 气体无色 无色的气体,密度比空气的大
探究呼出气体的性质 向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中,各滴入几滴澄清的石灰水,振荡 盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有变浑浊;盛呼出气体的集气瓶内澄清的石灰水变浑浊 呼出的气体中二氧化碳的含量>空气中二氧化碳的含量
将燃着的木条分别插入另一个盛有呼出气体的集气瓶中和盛有空气的集气瓶中 盛有空气的集气瓶中的木条继续燃烧,无明显变化;盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条逐渐熄灭 呼出的气体中氧气的含量<空气中氧气的含量
取一块干燥的玻璃片,对着呼气,并与放在空气中的另一块玻璃片进行比较 对着呼气的玻璃片上有一层水雾;放在空气中的玻璃片无明显变化 呼出的气体中水蒸气的含量>空气中水蒸气的含量

2. 探究说明:
给集气瓶装水时,很容易使集气瓶内留有气泡,为了避免这个问题,首先应该把集气瓶放正、水装满,盖玻璃片时,应先盖住一小部分,然后沿水平方向推动玻璃片,将瓶口全部盖住。

3. 分析与讨论:

(1)吸人的空气中二氧化碳的含量为0.03%,所以加入澄清石灰水无明显现象,而呼出的气体中二氧化碳的含量约为4%,所以能使澄清石灰水变浑浊。
(2)呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,呼出气体中氧气含量低,不能支持木条燃烧。
(3)人体中大部分都是水,且每天还产生一部分水,所以呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的多。
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的教学目标
1、通过对吸入空气和呼出气体的比较的实验探究来体会化学实验探究过程。
2、知道吸入空气和呼出气体成分有什么不同。
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的考试要求
能力要求:了解
课时要求:60
考试频率:选考
分值比重:2

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