某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质。

（实验设计）甲同学设计了如下图所示装置。

（讨论交流）该小组同学对该装置进行了讨论，提出意见如下：

（1）乙同学认为 B 中纸花是干燥的，二氧化碳不能使其变红。

（2）丙同学认为二氧化碳会被澄清石灰水吸收，D 中蜡烛不会熄灭。

（现象分析）当打开 K，反应一段时间后：

（1）与乙同学的预测不一致，B 中干燥纸花变红，原因是_________________________ 。

（2）C 中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是_____________________________ 。

（3）与丙同学的预测不一致，D 中蜡烛熄灭，请从溶解性的角度说明澄清石灰水不能完全 吸收二氧化碳的原因：___________________________。

（4）D 中__________________________ （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性 质是__________________________ ，具有的化学性质是___________________________。

（查阅资料）自然温室气体包括水蒸气，水蒸气所产生的温室效应大约占整体温室效应的

60~70%，其次是二氧化碳大约占 26%，其他还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。

（拓展探究）该小组同学利用温度传感器验证二氧化碳和水蒸气是温室气体。用集气瓶收集 相同体积的三种气体样本（分别是干燥的二氧化碳、湿润的二氧化碳和干燥的空气），经太 阳灯光源等距离照射，得到温度随时间变化的曲线（如下图）。

（得出结论）通过曲线 a 和 b 的对比，可以得出二氧化碳是温室气体的结论；通过曲线 b 和c 的对比，可以得出水蒸气是温室气体的结论。则曲线 a、b、c 对应的气体样本依次是_______________________

答案

生成的气体从溶液中逸出时会带出水    Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O    常温下，氢氧化钙微溶于水，因此澄清石灰水中含有的 Ca（OH）₂ 很少，因此澄清石灰水无法完全吸收二氧化碳；    下层     相同条件下二氧化碳密度比空气大    不燃烧也不支持燃烧    a对应干燥的空气，b对应干燥的二氧化碳，c对应湿润的二氧化碳；   

【详解】

（1）B中干燥纸花变红，原因是气体通过溶液时会带出水蒸气；故答案为生成的气体从溶液中逸出时会带出水；

（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；故答案为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；

（3）从溶解性的角度说明澄清石灰水不能完全吸收二氧化碳的原因：常温下，氢氧化钙微溶于水，因此澄清石灰水中含有的 Ca（OH）₂ 很少，因此澄清石灰水无法完全吸收二氧化碳；故答案为常温下，氢氧化钙微溶于水，因此澄清石灰水中含有的 Ca（OH）₂ 很少，因此澄清石灰水无法完全吸收二氧化碳；

（4）D中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是：相同条件下二氧化碳密度比空气大；具有的化学性质是：不燃烧也不支持燃烧；故答案为下层；相同条件下二氧化碳密度比空气大；不燃烧也不支持燃烧；

【得出结论】

按照控制变量的方法，a、b对照得出二氧化碳是温室气体的结论，图中b气体温度高于a，因此a是干燥的空气，b是干燥的二氧化碳；b、c 对照得出水蒸气是温室气体的结论，b是干燥的二氧化碳，因此c是湿润的二氧化碳；故答案为a对应干燥的空气，b对应干燥的二氧化碳，c对应湿润的二氧化碳；