兴趣小组的同学在帮老师进行实验室整理时发现一瓶身积有灰尘的氢氧化钠溶液，当即质疑这瓶氢氧化钠溶液是否变质。在征得老师同意后，对这瓶溶液进行了探究：

（1）甲同学将少量该溶液和新制的澄清石灰水混合，发现产生__________________________的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：_________________________________________。

（2）同学们对这瓶氢氧化钠溶液的变质程度产生了兴趣，进一步进行了探究。

【提出问题】 氢氧化钠溶液中的溶质是什么？

【猜想与假设】 猜想一：Na₂CO₃；

猜想二：__________________________（写化学式）。

【进行讨论】 乙同学取少量待测液，向其中滴加稀盐酸，有气泡产生，认为猜想一成立。对此，甲同学不同意乙的观点，你认为甲的理由是____________

________________________________________________________________。

【设计实验】

请你设计实验验证猜想二正确，并完成实验报告：

【反思评价】 在实验室中，氢氧化钠应________保存，且瓶塞应用__________（填“玻璃塞”或“橡胶塞”）。

答案

【例1】 (1)白色沉淀(或白色浑浊)　2NaOH＋CO₂===Na₂CO₃＋H₂O

(2)【猜想与假设】 NaOH和Na₂CO₃

【进行讨论】 猜想二中的碳酸钠也能与盐酸反应产生气泡(或部分变质的氢氧化钠溶液也能与盐酸反应产生气泡)

【设计实验】

①氯化钙(CaCl₂)(或其他可溶性钙盐、钡盐)

③产生白色沉淀　④溶液变红色

【反思评价】 密封　橡胶塞