碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。两研究性学习小组的同学

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九上第六单元碳和碳的氧化物

二氧化碳制取的研究

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更新时间：2009-02-25

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碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究。

[提出问题】白色固体的成分是什么?

I组：[作出猜想】白色固体的成分可能是CaCO₃和CaO的混合物。

[实验验证】(请你写出实验的步骤和现象)：（2分）

__________________________________________________________________________

【实验结论]白色固体的成分是CaCO₃和CaO的混合物。

II组：[作出猜想】白色固体可能全部是氧化钙。

[设计方案】取试样于试管中，加入少量水，再通入二氧化碳，变浑浊。

II组的方案是否正确?请说明理由______________________________________________

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题型：填空题

知识点：二氧化碳制取的研究

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【答案】

【实验验证】取试样于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生

不正确因为生成的氢氧化钙微溶于水，不通入CO₂也会有浑浊现象产生

考点梳理:

根据可圈可点权威老师分析，试题“ ”主要考查你对二氧化碳的制取和收集等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下：

◎ 二氧化碳的制取和收集的定义

◎ 二氧化碳的制取和收集的知识扩展

a)原理和药品：CaCO₃ + 2HCl === CaCl₂+ H₂O + CO₂↑
b)装置：也可用启普发生器。

c)现象：块状固体不断溶解，产生大量气泡。
d)注意事项：反应物不能用浓盐酸、硫酸、因为浓盐酸易挥发，会挥发出氯化氢气体，
使制得的二氧化碳不纯；硫酸不会挥发，但会生成硫酸钙沉淀，沉淀的硫酸根附着在
碳酸钙(或石灰石)表面，使碳酸钙(或石灰石)与酸的接触面积变小，最后反应停止！
e)收集方法：向上排空气法

◎ 二氧化碳的制取和收集的特性

二氧化碳的制取和收集：

1.原理和药品：CaCO₃ + 2HCl === CaCl₂+ H₂O + CO₂↑

2.装置：固液混合不加热
（1）发生装置

A装置为简易装置，不便于加液体；
B，C使用了长颈漏斗，便于添加液体，使用B、C装置时应注意，长颈漏斗下端管日应伸入液面以下，防止产生的气体从长颈漏斗逸出；
D装置使用了分液漏斗，便于加酸，还可以利用活塞控制反应。
（2）收集装置：二氧化碳溶于水，所以不能用排水法收集;其密度比空气大，所以可采用向上排空气法收集。
如图：

3.现象：块状固体不断溶解，产生大量气泡。

4.检验：把产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。

5.验满：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条的火焰熄灭，证明已集满。

6.实验步骤
a.检查装置的气密性;
b.装入石灰石(或大理石);
c. 塞紧双孔塞;
d.从长颈漏斗中加入稀盐酸;
e.收集气体;
f.验满。

7.注意事项：反应物不能用浓盐酸、硫酸、因为浓盐酸易挥发，会挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯；硫酸不会挥发，但会生成硫酸钙沉淀，沉淀的硫酸根附着在碳酸钙(或石灰石)表面，使碳酸钙(或石灰石)与酸的接触面积变小，最后反应停止！

◎ 二氧化碳的制取和收集的知识点拨

实验室制取二氧化碳的选择：

实验室用大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳。
注意：
(1)不能选用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会橙盖在碳酸钙的表面，阻止反应继续进行。
(2)不能选用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，得不到纯净的二氧化碳气体。
(3)不能用碳酸钠代替石灰石，因为反应太剧烈，产生的气体难以收集。反应速率的快慢与反应物的质量分数和接触面积有关。反应物的接触面积越大，反应物的质量分数越大，反应速率就越快，反之，则越慢。
各组物质反应情况如下表所示：

药品	反应速率
块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中
石灰石粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快
块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快

◎ 二氧化碳的制取和收集的教学目标

1、通过实验室制取氧气的学习和对比确定实验室制取二氧化碳的装置，验证方法，进一步得出实验室制备气体的一般思路和方法。
2、通过多种能得到二氧化碳的反应原理的分析，得出选择大理石（或石灰石）与稀盐酸反应原理制备二氧化碳的原因。
3、通过实验室制取氧气的装置学习，确定实验室制取二氧化碳的装置，引导得出实验室制备气体时还需要考虑的一些基本因素，使知识得到整合和升华。

◎ 二氧化碳的制取和收集的考试要求

能力要求：掌握
课时要求：90
考试频率：必考
分值比重：5

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某化学兴趣小组利用下列装置进行O_２、CO_２的实验室制法和有关性质的研究。

（1）写出下列编号仪器的名称：①_______________②______________。

（2）甲同学要用ＫMnO₄固体来制取Ｏ_２，应选用上图中的_________装置（填编号），该反应的化学方程式是_________________________________。

当Ｏ_２收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是____________________

_____________________________。

（3）乙同学用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO_２并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是___________（填序号）。

A．产生的CO_２直接使石蕊试液变红 B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红 C．产生的CO_２与水反应生成H_２CO_３使石蕊试液变红

（4）丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是___________，试用最简便的方法证实你的推测：

________________ ______________。

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实验室制取的CO₂气体中常混有少量HCl气体和水蒸气，下列除杂方法较为合理的是（）

A、通过浓硫酸洗气 B、通过氢氧化钠溶液洗气

C、通过装有碱石灰的玻璃管

D、先通过饱和的小苏打溶液洗气，再通过浓硫酸洗气

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右图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是

选项	选用的药品		制取的气体
选项	固体M	液体N	制取的气体
A	大理石	稀硫酸	二氧化碳
B	锌粒	浓硫酸	氢气
C	大理石	稀盐酸	二氧化碳
D	碳酸钠	稀硫酸	二氧化碳

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下列分别是二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验的装置图，错误的是 ( )

A B C D

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如图所示，向烧杯内倾倒二氧化碳气体时所观察到的现象是，

该实验说明二氧化碳具有的性质是

① ；② 。

由上述结论可以推导出二氧化碳的重要用途之一

是：。

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使用过本题的试卷：

2008泰兴市济川实验初中初三化学第一次模拟试题

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