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九上 第七单元 燃料及其利用
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燃烧的条件
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使用次数:165
更新时间:2011-04-15
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1.

冰岛南部的艾雅法拉20103月至4月接连两次爆发,岩浆融化冰盖引发的洪水以及喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候和人体健康均受到长期影响。

  1)火山爆发时,岩浆中含有硫的物质燃烧,导致空气中带有一股刺激性气味的气体,该气体是             ,这种气体若遇到雨水,极遇形成硫酸型的酸雨,写出其形成该酸雨过程的化学方程式                   (写出一个即可)。 

 (2)火山爆发后,迫使大量航班停飞,严重影响人们的出行。其原因是火山的爆发增加空气中的           污染物。

 (3)火山的爆发,不仅造成了空气污染,还造成          污染,治理这些污染,必须依靠化学知识和原理。下列治理空气污染的方法和做法中可行的是        (填序号)。

  实施绿化工程,防治扬尘污染  使用清洁能源 分类回收垃圾,并露天焚烧

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题型:填空题
知识点:燃烧的条件
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【答案】

1SO2    (1)      SO2+H2O=H2SO3 SO3+H2O=H2SO4   2

  2)可吸入颗粒物     2分)  3)水或土壤    2分)  

       (答对1个给1分,共2分)

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 燃烧与燃烧的条件 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 燃烧与燃烧的条件的定义

概念:
燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。

◎ 燃烧与燃烧的条件的知识扩展

燃烧的定义:燃烧是一种发光放热的剧烈的化学反应
燃烧的三个条件:物质具有可燃性,可燃物与氧气接触,温度达到可燃物的着火点

◎ 燃烧与燃烧的条件的特性
燃烧的三个条件:
物质具有可燃性,可燃物与氧气接触,温度达到可燃物的着火点

促进物质燃烧的方法:
(1)增大氧气的浓度
(2)增大可燃物与氧气的接触面积
◎ 燃烧与燃烧的条件的知识点拨
对燃烧概念的理解:
    通常所说的燃烧是一种可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。但实际上燃烧并不一定有氧气参加,任何发光、发热的剧烈化学反应都可称之为“燃烧”。
如2Mg+CO22MgO+C;2Na+Cl22NaCl

燃烧与发光,放热,火焰之间的关系:
(1)燃烧与发光,放热的关系
燃烧一定发光,放热,但发光,放热的变化不一定是化学变化,因而不一定是燃烧,如原子弹,氢弹的爆炸。

(2)燃烧与火焰的关系
     火焰是气体物质燃烧所特有的现象、液体物质的燃烧主要是其蒸气的燃烧,因而产生火馅。若固体物质的沸点较高.燃烧时无蒸气逸出,则无火焰,如铁勺燃烧:若固体物质的沸点较低,燃烧时有蒸气逸出,就有火馅,如钠、硫的燃烧。

(3)发光与放热的关系
化学反应瞬间放出热量较多时.就以光的形式出现,反之则不发光,因此,发光一定收热,放热不一定发光。燃烧反应是既发光又放热的反应,单一的发光或放热反应不一定是燃烧。
◎ 燃烧与燃烧的条件的知识拓展
影响物质着火点的因素:
    着火点不是同定不变的。对同体燃料来说,着火点的高低跟表面积的大小、材料的粗细、导热系数的大小有关系。颗粒越细,表而积越大.导热系数越小,着火点越低,所以块状的木材难点燃,向木材的刨花很好点燃。对于液体燃料和气体燃料来说,火焰接触它们的情况和外界压强的大小有关系,所以测定物质的着火点对外界条件有一定标准。
(1)内在因素
可燃物的性质,不同种物质燃烧的现象不同。例如,硫在空气中燃烧发出淡监色火焰,细铁丝在空气中却不能燃烧。
(2)外部因素
①与氧气的接触面积越大,燃烧越剧烈,如煤的燃烧经历了煤块→煤球→蜂窝煤的过程,蜂窝煤能使煤更充分燃烧的原因是与空气的接触面积增大;如俗语说“人要实,火要虚”。
②氧气的浓度越大,燃烧就越剧烈。如硫在空气燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。可燃物在纯氧中比在空气中燃烧会更剧烈。

燃烧的利与弊
燃烧会放出入量,人类需要的大部分能量来源于化石燃料的燃烧.人类利用燃烧放出的热量,可以做饭、取暖、发电、冶烁金属等,但燃蛲也有不利的地方,燃料燃烧不充分时,不仅产生的热量少,浪费资源,而且还会产生CO等物质,污染环境
◎ 燃烧与燃烧的条件的教学目标
1、了解燃烧及燃烧的三个条件并熟记 。
2、能自己设计简单的实验验证燃烧的三个条件。
3、能从燃烧的三个条件出发分析灭火的方法。
4、了解一些常见的火灾的处理方法和自救方法。
◎ 燃烧与燃烧的条件的考试要求
能力要求:应用
课时要求:120
考试频率:必考
分值比重:6

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