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九上 第三单元 物质构成的奥秘
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分子和原子
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使用次数:272
更新时间:2021-08-18
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1.

菏泽具有悠久的文化历史,近年来不仅经济发展迅速,生态环境也愈来愈好。

1 )菏泽特产 “黄河鲤鱼”,金鳞赤尾,肉质鲜美,含有丰富的 ______ ,深受人们喜爱。

A .糖类 B .蛋白质 C .油脂

2 )菏泽牡丹机场已经通航,高铁正在建设之中、合金锻钢是制作高铁刹车片的材料之一,它属于 ______ (填 “合成材料”或“金属材料”),高速行驶的列车紧急制动时,轮毂盘面和刹车片的温度瞬间可达 700 ℃以上,合金锻钢应该具备耐磨和 ______ 等特性。

3 )为了完成 2060 年实现碳中和的目标,菏泽积极行动,不断增加绿地面积,探寻二氧化碳的转化方法。下图是将二氧化碳高效转化为甲醇的微观过程,关于该过程说法不正确的是 ______

A .该过程实现了无机物到有机物的转化

B .甲、乙、丙、丁四种物质中只有乙属于单质

C .丙的化学式为 CH 3 OH

D .参加反应的甲和乙的分子个数比 1 1

4 )如图为 20 ℃时氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂的质量关系,则 20 ℃时氯化钠的溶解度为 ______ g 。某医药公司要生产 0.9% 的生理盐水 100 吨,需要该温度下的氯化钠饱和溶液 ______ 吨。

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题型:填空题
知识点:分子和原子
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【答案】

B 金属材料    耐高温 D    36    3.4

【详解】

1 黄河鲤鱼 ,金鳞赤尾,肉质鲜美,含有丰富的蛋白质。

故选 B

2 )合金属于金属材料;

高速行驶的列车紧急制动时,轮毂盘面和刹车片的温度瞬间可达 700℃ 以上,合金锻钢应该具备耐磨和耐高温等特性;

3 )由图可知,该反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水,该反应的化学方程式为:

A 、二氧化碳和氢气属于无机物,甲醇是有机物,故该过程实现了无机物到有机物的转化,不符合题意;

B 、二氧化碳是由 C O 元素组成的纯净物,属于化合物,氢气是由氢元素组成的纯净物,属于单质;甲醇是由 C H O 元素组成的纯净物,属于化合物,水是由 H O 元素组成的纯净物,属于化合物,故甲、乙、丙、丁四种物质中只有乙属于单质,不符合题意;

C 、每个丙分子由 1 个碳原子、 4 个氢原子和 1 个氧原子构成,故化学式为: CH 3 OH ,不符合题意;

D 、由化学方程式可知,参加反应的甲和乙的分子个数比: 1:3 ,符合题意。

故选 D

4 )由图可知, 20℃ 时, 100g 溶剂中最多溶解 36g 氯化钠,故 20℃ 时氯化钠的溶解度为 36g

设需要该温度下氯化钠饱和溶液的质量为 x ,根据稀释前后,溶质的质量不变,可得: x =3.4t

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 验证分子特点的实验 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 验证分子特点的实验的定义

验证分子特点的实验:

通过对分子特点的探究,可以让学生直观的感受到微观世界里分子构成物质的特点。

◎ 验证分子特点的实验的知识扩展


◎ 验证分子特点的实验的特性
探究分子运动的实验:

实验装置

实验步骤 步骤1 步骤2 步骤3
在盛有约40ml 蒸馏水的烧杯中加
如5一6滴酚酞试液,搅拌均匀,
观察现象
取步骤I得到的溶液,置于
试管中,再向其中滴加浓
氨水,观察现象
将烧杯中的溶液分别倒入
A、B两个小烧杯中,另取
一个小烧杯C,加入约5ml 浓
氨水。用一个大烧杯罩住
A,C两个小烧杯,烧杯B 置于大烧杯外
实验现象 无明显现象 溶液由无色变成红色 烧杯A中液体由无色变为红色,烧杯B中无变化
实验解释 烧杯中的浓氨水挥发出氛分子,氨分了进人烧杯A中,使溶液变成红色.而烧杯B中没有氨分子进入

探究分子间有间隙的实验:

实验原理 分子之间存在间隙且分子总是做不停地无规则运动。将水和酒精充满容量瓶,混合均匀后,若液面发生下降,则可验证分子间存在间隙。
实验用品 100ml 容量瓶 1 只、 100ml 烧杯 2 只、餐纸、保鲜膜、棉线一根、无水酒精、 纯净水、品红溶液。
实验装置
实验步骤 实验结果 实验结论
实验方案一 (1) 打开容量瓶,用小烧杯移取 70ml 已滴加了品红溶液的水于容量瓶中。
(2) 用小烧杯移取酒精于容量瓶中直至容量瓶满。
(3) 塞上容量瓶塞,有液体溢出,用餐纸擦干。倒置容量瓶几次,使液体充分混 合,观察液面下降情况。
液面下降 1.5cm 左右,实验现象非常明显 优点:
(1) 酒精用量少,该实验只需耗费 30ml 左右的酒精
(2) 滴入品红溶液的水呈红色,可明显观察到在容量瓶倒置前,容量瓶中液体分 层,上层无色,下层红色。而倒置后溶液呈均匀红色。
(3) 倒置前容量瓶充满液体,排除了会有部分液体残留在容量瓶上导致的误差。
(4) 实验现象明显,混合后液面下降 1.5cm 左右
(5) 实验操作简单,实验用品少
缺点:将充满的容量瓶塞上容量瓶塞会有液体溢出,这个操作不规范。
实验方案二 (1) 打开容量瓶,用小烧杯移取 70ml 已滴加了品红溶液的水于容量瓶中。
(2) 用小烧杯移取酒精于容量瓶中直至容量瓶满。
(3) 用保鲜膜迅速包裹容量瓶,然后将保鲜膜用细线捆紧。用手掌压住容量瓶口, 倒置容量瓶几次,使液体充分混合,观察液面下降情况。
液面下降 1cm 左右,实验现象非常明显。用无水硫酸铜检验容量瓶外壁, 并无液体溢出。 优点:
(1) 酒精用量少,该实验只需耗费 30ml 左右的酒精
(2) 滴入品红溶液的水呈红色,可明显观察到在容量瓶倒置前,容量瓶中液体分 层,上层无色,下层红色。而倒置后溶液呈均匀红色。
(3) 倒置前容量瓶充满液体,排除了会有部分液体残留在容量瓶上导致的误差。
(4) 实验现象明显,混合后液面下降 1cm 左右
(5) 实验操作简单,实验用品少
(6) 方案二很好的解决了方案一的缺陷,且实验效果好。
◎ 验证分子特点的实验的教学目标
1、认识物质的微粒性,感受分子、原子的真实存在。
2、知道分子的基本特征。
3、能用分子观点解释一些简单的生活和实验现象。
◎ 验证分子特点的实验的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:常考
分值比重:3

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