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难度:
使用次数:161
更新时间:2020-12-15
纠错
1.

医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置,下列说法中不正确的是(     

Ab导管连接供给氧气的钢瓶

Bb导管连接病人吸氧气的塑料管

C使用该装置用来观察是否有氧气输出

D使用该装置用来观察氧气输出的速率

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题型:选择题
知识点:气体制取和净化
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【答案】

A

【详解】

A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时,装置内的氧气越来越多,装置内压强大于外面的大气压,水就会沿着a导管被排出,故A说法错误;

B、在给病人输氧时,氧气应从a导管进入,b导管导出, b导管连接病人吸氧气的塑料管,故B说法正确;

C、氧气从a导管进入,b导管导出,因为氧气不易溶于水,经过水里面时会呈气泡冒出,现象明显,很容易判断是否有氧气输出,故C说法正确;

D、氧气经过水里多时,产生的气泡就多;氧气的流速快时,产生气泡就快,因此使用该装置用来观测氧气输出的速率;故D说法正确。

故选:A

【点睛】

如图所示的装置给病人输氧时,a端连接供给氧气的钢瓶,气体只能从a端进入,从b端出来的氧气供给病人呼吸;氧气进入装置的水中,有气泡生成,氧气输出的速率快,产生的气泡快而多。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 氢气的制取和收集 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 氢气的制取和收集的定义

 实验室里通常用稀硫酸跟金属锌起反应来制取氢气,也可以用盐酸代替硫酸,用镁或铁代替锌来制取氢气。

◎ 氢气的制取和收集的知识扩展
a)原理和药品:Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2
b)装置:

c)收集方法:排水法,向下排空气法。
◎ 氢气的制取和收集的特性

氢气的实验室制法:

化学药品 锌粒和稀硫酸
反应原理 Zn + H2SO4== ZnSO4+ H2
发生装置 反应物状态为固态和液态,反应条件为室温,可选择实验室制CO2的反应装置(或用过氧化氢溶液制氧气的反应装置)
收集装置 向下排空气法或排水法
实验步骤 ①检验装置的气密性
②装锌粒(注意将试管横放,把锌粒放入试管口,再慢慢竖起)
③把试管固定在铁架台上
④加入稀硫酸
⑤收集气体
注意事项 ①不能用浓H2SO4代替稀H2SO4,浓H2SO4具有强氧化性
②不能用金属活动性顺序表中排在氢后面的金属,如铜,也不能用排在氢前的金属,如钠,一般常用Zn、Al、Fe、Mg等。
③长颈漏斗末端应在液而以下,防止氢气从长颈漏斗逸出
◎ 氢气的制取和收集的知识拓展
氢气的工业制法:

制取方法 原理 优缺点
电解水 2H2O2H2↑+O2 优点:得到氢气纯度高
缺点:耗能高
水煤气 C+H2O(g)CO+H2 优点:成本低
缺点:需要设备多(需要除去CO中的杂质)
天然气 CH4C+2H2 优点:原料丰富
缺点:氢气纯度低
电解饱和食盐水 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2 优点:是氯碱化工的副产品
缺点:纯度低
理想模式:利用太阳能、高效催化剂分解水 2H2O2H2↑+O2 优点:不耗费电能、热能,环保
缺点:人类未能寻找到高效催化剂,还未能实际应用
◎ 氢气的制取和收集的教学目标
1.掌握实验室制取氢气的药品,反应原理,仪器装置,收集方法,验纯,检验及操作注意事项;
2.培养实验操作能力,合作交流能力;
3.通过本节课学习掌握制取和收集一种气体的基本思路。
◎ 氢气的制取和收集的考试要求
能力要求:知道
课时要求:60
考试频率:少考
分值比重:3

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