同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。
(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 。
(2)甲实验中滴加酚酞的作用是 。
(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问。
【提出问题】 废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和 (写物质名称) 。
②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。
猜想一:只有碳酸钠;猜想二:只有氢氧化钙;猜想三:是氢氧化钠和碳酸钠。
你认为还可能是 。(写一种猜想)
【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想,设计如下实验。请你将实验设计补充完整。
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量 溶液,静置。 | ①有白色沉淀,溶液呈红色。 | 猜想 正确。 |
② 。 | 猜想一正确。 | |
③ 。 | 猜想 正确。 |
【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑
。
(1)气球胀大
(2)指示氢氧化钠与盐酸是否完全反应
(3)【交流讨论】① NaCl ②氢氧化钠(合理答案均可) 【实验设计】CaCl2(或BaCl2) ①三 ②有白色沉淀,溶液由红色变为无色③ 没有白色沉淀,溶液呈红色 二 (合理答案均可) 【反思拓展】 反应物是否有剩余 (合理答案均可)
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