保护环境,人人有责.下列建议不可行的是( )
A.严禁随意焚烧秸秆,减少PM2.5排放
B.禁止使用化肥和农药,以防止水体污染
C.分类回收垃圾,以促进资源再生的利用
D.开发和使用太阳能、风能、减少化石燃料使用
【考点】防治空气污染的措施;水资源的污染与防治.
【专题】化学与环境保护;化学知识生活化;化学与生活.
【分析】A、根据焚烧秸秆可以增加PM2.5的排放分析;
B、根据要合理使用化肥和农药想分析;
C、根据分类回收垃圾,可以节约资源进行分析;
D、根据使用清洁能源可以保护环境进行分析.
【解答】解:A、严禁随意焚烧秸秆,可以减少PM2.5的排放,故正确;
B、要合理使用化肥和农药,不能禁止,故错误;
C、分类回收垃圾,可以节约资源,防止环境污染,故正确;
D、使用清洁能源,可以保护空气,保护环境,节约化石燃料,故正确.
故选B.
【点评】保护环境,人人有责,养成良好习惯,做环境小卫士.
用排水法收集气体 | 在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气 | 集气瓶中的水逐渐排出,收集满呼出的气体 | 呼出的气体几乎没有溶于水 |
在水中收集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水中取出正放于桌面上 | 气体无色 | 无色的气体,密度比空气的大 | |
探究呼出气体的性质 | 向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中,各滴入几滴澄清的石灰水,振荡 | 盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有变浑浊;盛呼出气体的集气瓶内澄清的石灰水变浑浊 | 呼出的气体中二氧化碳的含量>空气中二氧化碳的含量 |
将燃着的木条分别插入另一个盛有呼出气体的集气瓶中和盛有空气的集气瓶中 | 盛有空气的集气瓶中的木条继续燃烧,无明显变化;盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条逐渐熄灭 | 呼出的气体中氧气的含量<空气中氧气的含量 | |
取一块干燥的玻璃片,对着呼气,并与放在空气中的另一块玻璃片进行比较 | 对着呼气的玻璃片上有一层水雾;放在空气中的玻璃片无明显变化 | 呼出的气体中水蒸气的含量>空气中水蒸气的含量 |
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