化学兴趣小组的同学设计并进行了O2的制取与性质的实验. 【制取与性质

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  • 难度: 使用次数:8 入库时间:2017-01-11

    化学兴趣小组的同学设计并进行了O2的制取与性质的实验.

    【制取与性质】(1)如图A,检查该装置的气密性的操作为  ,观察到导管口有气泡冒出.然后加入药品,固定装置,制取O2

    (2)如图B,反应容器的名称为  ,该发生装置的优点是  

    (3)实验室可用装置C来收集氧气,是因为氧气  .当观察到  时,说明已收集满.

    (4)如图D,可用于排空气法收集氧气,进气口为  

    (5)写出用E装置制取氧气的反应符号表达式  

    (6)为检验木炭燃烧是否有二氧化碳生成,可在实验后在集气瓶中倒入  ,如果  ,则说明有二氧化碳生成.

    (7)写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式,燃烧的现象为  ,集气瓶中放水的目的是  

    【反思与交流】(1)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有    

    (2)选择气体收集方法时应考虑气体的物理性质有   气 

    (3)不同实验中检验CO2都用相同的试剂,但实验操作各不相同.检验石蜡燃烧有CO2生成,实验操作是  ;证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,  

    答案


    【考点】氧气的制取装置;实验室制取气体的思路;氧气的化学性质;氧气的收集方法;氧气的检验和验满;制取氧气的操作步骤和注意点.

    【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

    【分析】【制取与性质】(1)据检查气密性的方法解答;

    (2)图B反应容器为锥形瓶,反应容器比A大,可盛装较多的反应物,故可制取较多的气体;

    (3)据排水法收集氧气解答;

    (4)氧气密度比空气大,所以应从长管进气;

    (5)E装置是固体加热型,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,据此书写符号表达式;

    (6)检验二氧化碳用澄清的石灰水;

    (7)据铁丝燃烧的反应原理、注意事项和现象解答;

    【反思与交流】(1)发生装置据反应物状态和反应条件选择;

    (2)收集装置据气体的密度和溶解性选择;

    (3)根据具体实验分析检验的方法.

    【解答】解:【制取与性质】(1)如图A,检查该装置的气密性的操作为:将导管口放入水中,然后两手紧握试管壁,观察到导管口有气泡冒出.然后加入药品,固定装置,制取O2

    (2)图B反应容器为锥形瓶,反应容器比A大,可盛装较多的反应物,故可制取较多的气体;

    (3)氧气不易溶于水,所以可用排水法收集,当导管口有大气泡冒出时,说明收集满了;

    (4)氧气密度比空气大,所以应从长管进气;

    (5)E装置是固体加热型,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,反应的符号表达式是: KClO3KCl+O2↑;

    (6)检验二氧化碳可向集气瓶中倒入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊则说明生成二氧化碳;

    (7)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的符号表达式是: Fe+O2  Fe3O4,反应时剧烈燃烧、火星四射,放热,生成黑色固体,瓶底放水是为了防止燃烧生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底;

    【反思与交流】(1)发生装置据反应物状态和反应条件选择;

    (2)收集装置据气体的密度和溶解性选择;

    (3)检验石蜡燃烧有CO2生成,可将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察是否变浑浊;证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体,向瓶中分别倒入等量的澄清石灰水,观察变浑浊的程度进行判断;

    故答案为:【制取与性质】(1)将导管口放入水中,然后两手紧握试管壁;

    (2)锥形瓶;可制取较多的气体;

    (3)不易溶于水;导管口有大气泡冒出;

    (4)a;

    (5)KClO3KCl+O2↑;

    (6)澄清的石灰水;澄清的石灰水变浑浊;

    (7)Fe+O2  Fe3O4;剧烈燃烧、火星四射,放热,生成黑色固体;防止燃烧后的高温熔化物溅落炸裂瓶底;

    【反思与交流】(1)反应物的状态;反应条件;

    (2)气体的密度;气体的溶解性;

    (3)将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察是否变浑浊;向瓶中分别倒入等量的澄清石灰水,观察变浑浊程度.

    【点评】本题较综合的考查了实验室制取气体的装置、反应原理、物质的检验等知识,掌握相关知识并能结合题意细心分析是解答问题的关键.


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