某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是
A．化肥的肥效快 B．施用化肥可使农作物增产
C．施用化肥不会造成环境污染 D．复合肥能给农作物提供几种营养元素
答案
C
实际生产、生活中的下列做法，不科学的是( )。
A.
B
C.
D．新装修的房屋，经充分通风后再入住
小明家是种植蔬菜的专业户，他学习了初三化学后告诉父母：施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。因此，
（1）他建议其父母去买的氮肥的是 。（填字母）
A、碳酸氢铵[NH4HCO3] B、硫酸钾[K2SO4] C、磷矿粉 [Ca3(PO4)2]
（2）他还告戒父母在施用氮肥的同时 （填“能”或“不能”）施用草木灰。
理由是 。
（3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物 作用。但人在进入大棚之前，需先进行 试验。
利用化学知识，可以趋利避害。下列说法中，错误的是
A．合理使用化肥和农药有利于保护水资源 B．食品袋内充入氮气能延缓食品变质
C．煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒 D．限制使用塑料袋有利于减轻 “白色污染”
“绿色化学”的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。下列情况包含绿色化学内涵的是
A．农村大量使用农药、化肥 B．化工厂产生的污水不经处理直接排放
C．火力发电厂直接用含硫煤作燃料 D．造纸厂用O2、O3 、H2O2漂白纸浆
下列化肥与碱混合后，能闻到氨气气味的是
A．硫酸氨 B．硫酸钾
C．氯化钠 D．硝酸钾
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