课   题:第一节  分子.

教学目标:1.了解分子的性质,掌握分子的概念;

2.运用分子的观点来区别物理变化和化学变化,纯净物和混合物.

教学重点:分子的概念和性质.

教学难点:分子运动的想象.

教学过程:

复习提问:化学是研究什么的?

引入新课:

通过绪言和第一章学习,我们知道了物质的性质分为物理性质和化学性质,

物质的变化分为物理变化和化学变化.本节将进入对物质组成结构的研究.在

初中物理中,我们知道物质是由分子构成的,而什么是分子,分子又具有哪些

基本性质?

讲授新课:

一.  分子.

实验1:品红的扩散.

实验2:氨分子的扩散.

观察现象,解释原因.

实验3:酒精和水的混合.

观察:V酒精+V水1V酒精与水混合. 解释原因.

讨论:通过以上实验说明分子有哪些基本性质?

阅读P271---3段.

小结:分子的基本性质:

1.   分子很小,质量也非常小;

2.   分子不停地运动;

3.   分子间有一定间隔.

讨论:举出生活中几个事例,说明分子在不断地运动,分子间有间隔.

教材P292.

提问:通过对分子的学习,我们应更进一步理解什么是分子?

讨论:分子的概念. (阅读P26第4段和第5段).

分子:分子是保持物质化学性质的一种微粒.

讨论:分子是否保持物质的物理性质?举例说明.

二.  混合物与纯净物.

演示实验2–2.铁粉与硫粉混合.用磁铁在混合物上方移动.

观察现象:磁铁可吸引混合物中的铁.

讨论:以上实验说明什么问题,什么是混合物?

(分子1)

1.   混合物:P28.

举例说明哪是些物质是混合物.

什么是纯净物?举例说明.

2.   纯净物.

三.  用分子的知识解释:

讨论:用分子的知识解释混合物与纯净物.阅读P28第5段.

物理变化与化学变化.

1.   混合物与纯净物:

都限于由分子构成的物质.

混合物:由不同分子构成的.

纯净物:由同种分子构成的

2.   物理变化与化学变化:

物理变化:分子本身没有发生变化.

化学变化:分子本身发生了变化.

四.  巩固练习:

1.   简答下列各题:

(1).根据分子的性质解释,

a).气体易被压缩,固体不易被压缩.

b).水在夏天比冬天蒸发的快.

2.   选择题:

(1).下列物质中含有氧分子的是       (  ).

(A).二氧化锰;  (B).氯酸钾;   (C).氧化镁;  (D).液氧.

(2).下列物质属于混合物的是         (  ).

(A).铁在氧气中充分燃烧的生成物;

(B).氯酸钾,二氧化锰混合后加热制取氧气的剩系物;

(C).硫在氧气中完全燃烧的产物;

(D).石蜡燃烧后的生成物.

教学后记:

本节概念很抽象,需多次打比方,并加强与生活实际的练习.