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初中化学2021年初专题周练——氧气的制取习题(一)【含详解】
一、选择题(共54题)
难度:
使用次数:154
更新时间:2021-01-19
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题型:选择题
知识点:制取氧气
难度:
使用次数:208
更新时间:2021-01-19
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题型:选择题
知识点:空气
二、科学探究题(共7题)
难度:
使用次数:235
更新时间:2021-01-19
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1.

实验室常用双氧水和用二氧化锰作催化剂制取氧气。

(提出问题)

二氧化锰是催化剂,二氧化锰的用量对反应速率是否有影响?

(设计实验)

1)实验装置如图所示。

2)实验记录:每次用30mL5%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末做催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:

过氧化氢体积(mL

过氧化氢浓度

MnO2质量(g

测量数据(mL

I

30

5%

0.1

II

30

5%

0.2

III

30

5%

0.3

(分析)

1)写出该反应的文字表达式__________________________________________

2)上述实验应该测定的待测数据(mL可能是_________________________。本实验中,测定待测数据的装置(图中方框内)是______(填序号)。

33次实验每次用30 mL 5%的过氧化氢溶液的目的是_________________

4)若第次实验比第次实验的待测数据________(填),说明催化剂的用量越多,反应越快。二氧化锰可作为该反应的催化剂的依据是:加快该反应的反应速率,反应前后质量和_______________不改变。

5)过氧化氢加热到80℃才有较多氧气生成,加入二氧化锰作为催化剂立即生成氧气。采用等量过氧化氢溶液,(虚线表示加热分解制取氧气的曲线,实线表示利用催化剂制取氧气的曲线),放出氧气的质量与反应时间的关系正确的是___________

A     B  

C   D

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题型:科学探究题
知识点:制取氧气
难度:
使用次数:189
更新时间:2021-01-19
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2.

小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程,回答有关问题。

1MnO2作催化剂,向5mL5%H2O2溶液中加入少量MnO2,立即产生大量气泡。

写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式:____________________________________

用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2,从所给装置图中选择并组装一套装置,其连接顺序为_________________________(填标号)。为了确保实验成功,在装药品之前应该_________

检验O2的方法是___________________________ ,若木条复燃,则证明收集的气体为O2

2FeCl3溶液做催化剂

5mL5%H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液,立即产生大量气泡。

(已知)FeCl3溶液中主要含有三种微粒:H2OFe3+Cl-

(问题)那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?

(假设)假设一:可能是H2O

假设二:可能是Fe3+

假设三:可能是Cl-

(分析)假设一不可能成立,理由是__________________________________________

(实验)

操作

现象

其他条件不变,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

无明显变化

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

无明显变化

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即产生大量气泡

(结论)假设___成立,而假设一和另一种假设不成立。
催化剂比较从循环利用的角度分析,_____(填化学式)更适合做该反应的催化剂。

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题型:科学探究题
知识点:制取氧气
难度:
使用次数:232
更新时间:2021-01-19
组卷/试题篮
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题型:科学探究题
知识点:制取氧气
难度:
使用次数:197
更新时间:2021-01-19
组卷/试题篮
6.

某化学兴趣小组对氧化铜能否作过氧化氢分解的催化剂进行了探究

(实验探究)

实验编号

实验操作

实验现象

实验分析或结论

实验分析

实验结论

有少量气泡;木条不复燃

过氧化氢能分解,但是

_________

氧化铜是过氧化氢分解的催化剂

__________________

氧化铜能加快过氧化氢分解

1)写出实验中反应的化学方程式:___________________

(交流反思)实验过程中加入到两支试管里的过氧化氢溶液应满足的要求有_________________

体积相同     浓度相同       温度相同

2)小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结,他补充设计了以下两个探究实验

实验一:称量反应后固体质量,并与反应前的称量数据作比较,其目的是________________

实验二:另取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,再向其中加入实验反应后的固体剩余物,如图1所示,其目的是证明_______________________

(实验拓展)小红同学用MnO2CuO两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。

实验操作:取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用图1装置进行实验。改用另一种微球,分别重复上述实验,得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

3)每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是_____________

4)用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是_______________

5)从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是__________________

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题型:科学探究题
知识点:制取氧气
三、推断题(共14题)
四、实验题(共16题)
难度:
使用次数:151
更新时间:2021-01-19
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10.

某研究性学习活动小组,从下列如图1装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。

1)写出图中有标号的仪器的名称:__________

2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量生成气体的体积,反应的文字表达式为_____,整套实验装置接口的正确连接顺序为a_______________。若E装置中水不满,对测量氧气的体积_____(填没有)影响。

3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气(NH3),已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的有刺激性气味的气体,其水溶液称为氨水。用上述方法制取氨气应选择的气体发生装置是_____(填字母),收集氨气的最佳装置是_____ (填字母),原因是_____

4)某校化学研究性学习小组在学习了空气中氧气含量测定的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图2所示的实验装置。实验步骤如下:

A、如图所示,连接仪器,检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。

B、在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)

C、用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热。(注:白磷与红磷燃烧的产物相同)

D、待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失。

E、待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c

F、根据abc三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。

根据以上信息,回答下列问题。

集气瓶中白磷燃烧的文字表达式_____

在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是_____

若实验非常成功,当c250mLa50mL,则b_____mL

在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_____

A.装置气密性不好                  B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水

C.集气瓶没有冷却到室温        D.用红磷代替白磷

5)小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积为60mL)实验的操作步骤如下:点燃酒精灯。撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中,将40mL的注射器活塞置于20mL刻度处,并按图3中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是_____(填序号)。实验结束后注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为_____mL刻度处才停止。

6)为保证潜水艇长时间在水中,潜水艇里要配备氧气再生装置,下列几种制取氧气的方法:分解过氧化氢制取氧气;水通电制取氧气;氧化汞加热制取氧气;过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是_____,与其他方法相比,该方法的优点是_____。请写出方法的文字表达式_____

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题型:实验题
知识点:气体制备综合考查
难度:
使用次数:275
更新时间:2021-01-19
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题型:实验题
知识点:氧气
难度:
使用次数:171
更新时间:2021-01-19
组卷/试题篮
16.

下图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:____________________________

(2)制取气体时,组装好仪器后,应先_______________________。收集氧气时,使用______(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。

(3)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中放一种紫黑色的药品是__________,试管口还要放一团棉花,目的是_______________________,该反应的文字表达式为_____________________,属于_________基本反应类型。

(4)在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)_______________

(5)若用D装置收集氧气,验满的方法是_________________

(6)若用C装置收集氧气,待_______________时开始收集气体,待_____________时,已经收集满气体;

(7)实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气,氨气密度比空气小,易溶于水,则制取氨气的实验装置可以选择______,收集氨气的实验装置可以选择_______

(8)实验小组后来改进了实验,用下面的装置进行实验。

实验步骤

简答

第一步:称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置的试管中,点燃酒精灯。

第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接ab

刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是________

第三步:当装置中水面不再下降,断开ab,移去酒精灯,将装置中的集气瓶密封,并贴上标签备用。

第四步:读取量筒里水的体积数并记录。

读数时,视线必须与液体凹液面的_________保持水平。

在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字)_____________________

六、计算题

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题型:实验题
知识点:制取氧气
五、计算题(共4题)
六、填空题(共3题)
难度:
使用次数:237
更新时间:2021-01-19
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题型:填空题
知识点:气体制备综合考查
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