某校化学兴趣小组欲利用氢氧化钠与氯化铁会发生复分解反应的原理,测定某氯化铁溶液的溶质质量分数,取100g氯化铁溶液,向其中滴加一定质量分数的氢氧化钠溶液60g恰好完全反应,过滤,称得滤液的质量为149.3 g。请计算:

(1)反应生成沉淀的质量为         g。

(2)氯化铁溶液的溶质质量分数(结果精确到0.1% )。

胃酸过多须服用抗酸药物(能与盐酸反应),常用的抗酸药物有碳酸氢钠片、铝碳酸镁片,兴趣小组的同学对这两种药物开展如下探究。

查阅资料 ①铝碳酸镁片的主要成分的化学式为;②抗酸原理;抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性。

活动一:定性探究抗酸药物与“胃酸”的反应。

(1)铝碳酸镁片中含有铝离子、镁离子.氢氧根离子和碳酸根离子。结合上述知识分析，该药物起抗酸作用的微粒是           (填化学符号)。

(2)小王取一定量碳酸氢钠片与4 mL pH=1的稀盐酸(模拟胃酸)反应。药片中其他成分不溶于水也不参加反应。他对反应后溶液的成分产生了兴趣。

作出猜想

猜想1:只含NaCl;猜想2:              ；猜想3:NaCl 、

设计实验

实验二中涉及反应的化学方程式为                                         。

活动二:定量探究抗酸药物与“胃酸”的反应,对比分析产生的速率快慢和中和酸的能力强弱。如图1,利用数字化实验分别测定碳酸氢钠片、铝碳酸镁片与“胃酸”反应时,产生CO2的速率快慢和pH的变化,得到“二氧化碳浓度与时间”曲线(如图2)、“pH与时间”曲线(如图3)。

(1)服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气,原因是              。

(2)铝碳酸镁片中和酸的能力更强,理由是             。

A~D是初中化学常见的四种不同的物质,C是一种酸。它们相互之间的关系如图所示，“一” 表示两种物质之间可以相互反应,“→” 表示一种物质可转化为另一种物质。分析辨识,解决问题:

(1)A的化学式是      。

(2)若B是氧化物,则B与C反应的化学方程式为       。

(3)D与反应的化学方程式为          。

(4)C与D反应的微观实质是              。

化学小组同学通过合作与交流，完成了氧气的制取实验。

(1)标号仪器①的名称是        。

(2)组装好仪器,加入药品前,应先检查装置的气密性,检查装置气密性的基本方法是        ;用该装置制取氧气发生反应的化学方程式为               。

(3)利用向上排空气法收集氧气时，将导管伸入集气瓶底部的目的是           。

硫酸是重要的化工原料,可用于生产化肥农药、火药等,硫酸生产厂产生的烟气中含有气体,直接排放会形成酸雨,如图是某硫酸厂除去烟气中的流程图,回答下列问题:

(1 )除硫塔内,将NaOH溶液呈雾状向下喷洒,其目的是_____________ ; 发生反应的化学方程式是    (写一个)。

(2)再生池内加人的氢氧化钙也可用      代替。

(3)图中操作A指的是_____, 流程中可以循环利用的物质是        。