《空气》试题带解析
初中
整体难度：中等
2017-10-01
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共19题)
添加该题型下试题
1.
今年3月21日，我市出现罕见的浮尘天气．环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物．依据下表判断，当天空气质量状况属于（ ）
空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
| 空气污染指数 | 0～50 | 51～100 | 101～200 | 201～300 | ＞300 |
| 空气质量状况 | Ⅰ（优） | Ⅱ（良） | Ⅲ（轻度污染） | Ⅳ（中度污染） | Ⅴ（重度污染） |
A．优 B．良 C．轻度污染 D．中度污染
难度：
知识点：空气
使用次数：126
【答案】
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【分析】空气的污染及其危害，是指随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘等对空气造成了污染，对照表格中的数据表得出空气质量状况．
【解答】解：由题中信息知，当空气污染指数的范围在201～300时，空气的质量状况属于中度污染，而当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸人颗粒物，据此可判断，当天空气质量状况属于中度污染，故D正确；
故选D．
【点评】此题考查的是我们对于生活常识的了解和分析表中数据的能力，解答这类题目时，要熟记空气的污染及其危害，尤其是污染指数与质量级别、质量状况的对应关系，通过此题可加强同学们对环境的关注，提高学生们的环保意识．
2.
受蒙古气旋和冷空气影响，2010年3月19日至20日，我国出现今年以来最强的一次沙尘暴天气．以下关于沙尘暴的说法中，不正确的是（ ）
A．沙尘漂浮在空气中是由于分子运动造成的
B．为了防止沙尘暴的发生，应保护草原植被
C．出现沙尘暴时，外出要戴好口罩，以免沙尘伤害呼吸道
D．沙尘掉落在叶片上会使植物的光合作用减弱
难度：
知识点：空气
使用次数：161
【答案】
【考点】空气的污染及其危害；利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】空气与水．
【分析】沙尘暴是因为植被被人为破坏，而使较小的沙尘颗粒被风扬起形成的，沙尘颗粒进入人的呼吸道会对人体造成伤害，同时覆盖的叶面上的沙尘会减弱光合作用．
【解答】解：A、由于沙尘暴中吹起的是人类用肉眼能看到的固体小颗粒，故不属于分子的运动，故A不正确；
B、沙尘暴”是人们过度砍伐树木、破坏草原植使细小的沙土直接裸露在空气中而形成的，故保护草原植被可以防止沙尘暴的发生，故B正确；
C、为了防止沙尘进入人的呼吸系统，在沙尘暴出现时应戴好口罩，故C正确；
D、沙尘覆盖在叶片上时，可以使叶片不与阳光接触，从而减弱了光合作用，故D正确；
故选A．
【点评】本题考查人类对沙尘暴的认识及分子动理论的内容，属基础内容．
3.
分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（ ）
A．图中各气体的含量为气体的体积分数
B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液
C．人体能产生稀有气体
D．呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大
难度：
知识点：我们周围空气单元测试
使用次数：123
【答案】
【考点】吸入空气与呼出气体的比较．
【专题】科学探究．
【分析】A、根据吸入空气的成分比较可以知道，图中各气体的含量为气体的体积分数，可以据此解答；
B、通过生物学原理，我们知道，人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有部分进入血液中；可以据此解答；
C、根据人体呼吸作用进行解答；
D、比较两个图中的数据可以完成解答．
【解答】解：A、根据吸入空气的成分比较可以知道，图中各气体的含量为气体的体积分数，故A结论正确；
B、通过生物学原理，我们知道，人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有部分进入血液中，故B结论正确；
C、通过生物学原理，我们知道，人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有部分进入血液中；呼出的气体与吸入的气体相比，氮气仍为78%，而氧气为16%，CO2为4%，两者的体积之和仍小于原空气中氧气的体积分数，因而当稀有气体的体积不变时，其体积分数仍然会增大，因而呼出气体中稀有气体体积分数的增加并非是体积增大，而是其占的比例增大，故C结论错误；
D、比较呼出的气体中的数据可以知道：二氧化碳占呼出气体的4%，而呼出气体中的水汽最多占1%，小于二氧化碳的体积分数，故D结论正确．
故选：C．
【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可．
4.
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（ ）
A．都放出热量 B．生成物都是固体
C．都产生蓝紫色火焰 D．都是非金属和氧气反应
难度：
知识点：氧气
使用次数：181
【答案】
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物质发生化学变化时的能量变化．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据图示可知是铁、碳、硫燃烧，铁是金属，碳和硫是非金属，再根据在氧气中燃烧的具体现象来回答本题．
【解答】解：A、都属于燃烧，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应，故A正确；
B、碳燃烧生成的二氧化碳、硫燃烧生成的二氧化硫都属于气体，故B错误；
C、铁燃烧和碳燃烧都没有火焰，故C错误；
D、铁是金属，碳和硫是非金属，故D错误．
故选A．
【点评】通过回答本题知道了铁、硫、碳在氧气中燃烧的现象，和反应的特点．
5.
下列物质中不能在氧气中燃烧的是（ ）
A．氮气 B．木炭 C．红磷 D．铁
难度：
知识点：氧气
使用次数：183
【答案】
【考点】氧气的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】氮气不能在氧气里燃烧；木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳，红磷在氧气中燃烧能生成五氧化二磷，铁在氧气中燃烧能生成四氧化三铁．
【解答】解：木炭、红磷、铁等物质能够在氧气中燃烧，氮气不能在氧气中燃烧．
故选A．
【点评】解答本题要充分理解氮气、木炭、红磷、铁等物质的性质，根据所学知识判断物质能否在氧气中燃烧．
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试题总数：
34
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
19
55.88%
中等
14
41.17%
未分类
1
2.94%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
19
55.88%
未分类
1
2.94%
填空题
11
32.35%
简答题
1
2.94%
计算题
2
5.88%
知识点统计
知识点
数量
占比
空气
5
14.70%
我们周围空气单元测试
5
14.70%
氧气
5
14.70%
制取氧气
4
11.76%
未分类
1
2.94%
二氧化碳和一氧化碳
6
17.64%
二氧化碳制取的研究
3
8.82%
燃烧和灭火
1
2.94%
如何正确书写化学方程式
1
2.94%
金属的化学性质
1
2.94%
利用化学方程式的简单计算
2
5.88%
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