由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究,主要属于化学探究领域的是( )
A.观测太阳系外行星 B.绘制癌症基因图谱
C.研制高温超导材料 D.计算物质世界重量
【考点】化学的研究领域.
【分析】A、根据天文学研究的内容判断.
B、根据生物的研究内容判断.
C、根据化学研究的内容判断.
D、根据物理科学的研究内容判断.
【解答】解:A、观测太阳系外行星,属于天文学研究的内容,所以错误.
B、绘制癌症基因图谱,属于生物研究的内容,所以错误.
C、研制高温超导材料是化学研究的范畴,所以正确.
D、计算物质世界重量是物理学研究范畴,所以错误.
故选C.
【点评】了解化学探究的领域,明了化学学习的意义,为学生学好化学,树立为化学科学奋斗的目标,激励学生的社会责任感都有重要的意义.
奠定近代化学基础的是( )
A.原子论和分子学说的创立 B.火的发展和利用
C.元素周期律 D.造纸术的发现
【考点】化学的历史发展过程.
【分析】化学的发展史可分为三个阶段:古代化学、近代化学、现代化学,在古代对化学的认识只停留在表象阶段,到了近代,道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论﹣分子学说,奠定了近代化学的基础.
【解答】解:A、原子论和分子学说的创立,是认识和分析化学现象及本质的基础,是奠定了近代化学基础的理论,故选项正确.
B、火的发展和利用,改善了人类的生存条件,不是奠定近代化学基础的理论,故选项错误.
C、元素周期律的发现,使化学的学习和研究变得有规律可循,不是奠定近代化学基础的理论,故选项错误.
D、造纸术的发现,改善了人类的生活条件,不是奠定近代化学基础的理论,故选项错误.
故选:A.
【点评】本题难度不大,考查化学发展的历史,通过本题的解答有利于激发学生学习化学的兴趣,培养社会责任感.
下列变化中属于化学变化的是( )
A.燃放烟花 B.粉碎废纸 C.切割玻璃 D.榨取果汁
【考点】化学变化和物理变化的判别.
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
【解答】解:A、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
B、粉碎废纸过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、切割玻璃过程中有没有物质生成,属于物理变化.
D、榨取果汁过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选A.
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
鉴别氧气、空气、二氧化碳最简单的方法是( )
A.澄清石灰水 B.燃着的木条 C.带火星木条 D.测量密度
【考点】常见气体的检验与除杂方法.
【分析】一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
【解答】解:A、分别加入澄清石灰水,因空气中含有一定量的二氧化碳,能使澄清石灰水变浑浊,与通入二氧化碳的现象相似,难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体.此方法不行,故本选项错误;
B、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,此方法可行,故本选项正确;
C、三种气体都是无色的,不能用观察颜色来区分,此方法不行,故本选项错误;
D、测量三种气体的密度虽然能鉴别出,但不是一次性,也过于麻烦,此方法不行,故本选项错误;
故选:B.
【点评】利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物.下列做法不会改变PM2.5检测结果的是( )
A.工厂排放烟尘 B.燃放鞭炮
C.露天焚烧垃圾 D.生活污水任意排放
【考点】空气的污染及其危害.
【分析】PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物,主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘,根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理.
【解答】解:A、工厂排放烟尘,会产生大量微小颗粒物,会增加PM2.5污染,故选项错误.
B、燃放鞭炮,会产生大量微小颗粒物,会增加PM2.5污染,故选项错误.
C、露天焚烧垃圾,会产生大量微小颗粒物,会增加PM2.5污染,故选项错误.
D、生活污水任意排放不会改变PM2.5检测结果,故选项正确.
故选D
【点评】难度不大,了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键.
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