【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

【解答】解：A、对着干燥的玻璃片哈气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

B、浓硫酸腐蚀纸张过程中有新物质生成，属于化学变化．

C、用合金在纯金属上刻画过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

D、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

故选：B．

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

【考点】化学符号及其周围数字的意义．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】A、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．

B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

D、氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显﹣2价，据此进行分析判断．

【解答】解：A、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；H₂O₃表示在亚硫酸中硫元素显+4价，故选项化学用语表示正确．

B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H表示4个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语表示错误．

C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为Mg²⁺，故选项化学用语表示错误．

D、氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为FeO，故选项化学用语表示错误．

故选：A

【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．

【专题】化学反应模拟图型．

【分析】分析反应的微观过程图可知，反应前由1个C原子和1个O原子构成的一个CO分子与由1个N原子和1个O原子构成的NO分子发生反应，生成了由2个N原子构成的N₂分子和由2个O原子与1个C原子构成的CO₂分子，该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO═N₂+2CO₂．根据方程式进行有关的分析和判断．

【解答】解：分析反应的微观过程图可知，该反应的化学方程式可表示为2CO+2NO═N₂+2CO₂．则：

A、由反应物、生成物的微观构成可知，在该反应中，一氧化碳和一氧化氮反应生成了二氧化碳和氮气，该反应使有害气体转化为无害气体．故A正确；

B、对比反应前后微粒的变化，分子的个数发生了变化、原子的个数没有发生变化．故B不正确；

C、生成物的分子个数比为1：2．故C不正确；

D、图中有一种单质和三种氧化物．故D不正确．

故选：A．

【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．

【考点】空气的污染及其危害；常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物的判别；物质发生化学变化时的能量变化；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

【专题】空气与水；常见的盐 化学肥料；化学与生活．

【分析】A、根据空气污染判断．

B、根据辩证唯物主义“一分为二”的观点分析食品添加剂的使用；

C、根据葡萄糖分解分析；

D、根据复合肥定义分析．

【解答】解：A、雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM_2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物，故A正确；

B、食品添加剂能改善食品品质、延长保存期、增加食品的营养成分，过多或添加禁止使用的物质才有害，故B错误；

C、人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程，故C正确；

D、化学肥料[CO（NH₂）₂、KH₂PO₄ 等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH₂PO₄属于复合肥，故D正确；

故选：B

【点评】本题考查空气污染、食品添加剂和复合肥，题目难度不大，侧重于学生化学基本常识的考查，为高频考点，有利于培养学生的良好的科学素养，提高学生学习的积极性．

【考点】物质的鉴别、推断；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；硬水与软水；气体溶解度的影响因素；金属锈蚀的条件及其防护；铵态氮肥的检验；分子的定义与分子的特性；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．

【专题】物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、根据软、硬水遇肥皂水的现象，氧气有助燃性，以及铵盐遇碱能产生氨气的有关性质进行分析；

B、根据点燃可燃性气体前一定要验纯，稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，煤气泄漏，不能立即打开油烟机排气进行分析；

C、根据气体的溶解度随温度的升高而减小进行分析；

D、根据铁制品锈蚀的原理，防止铁制品锈蚀的措施，铁锈中会储存大量的水蒸气和氧气进行分析．

【解答】解：A、软硬水遇肥皂水的现象不同，软水泡沫多，硬水泡沫少，所以肥皂水可以区分两者；

带火星的木条在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，现象不同，可以鉴别，

铵盐遇碱能产生氨气，故硫酸铵遇碱性熟石灰会生成刺激性气味的氨气，而硫酸钾不会与熟石灰反应，所以区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨可以区分两者，

故A正确；

B、点燃可燃性气体前一定要验纯，稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，煤气泄漏，不能立即打开油烟机排气，故B错误；

C、喝汽水打嗝，说明气体溶解度随温度升高而减小，故C错误；

D、铁锈疏松多孔易吸水，故保留铁锈会使铁进一步锈蚀，故D错误．

故选：A．

【点评】本题是对知识归类的考查，解题的关键是对选项中的知识认识到位，结合相关分析即可解决．