“ 吉林终有吉临时 长春定复往常春 ” ，表达了吉林人民抗击新冠疫情的必胜信念。下列防疫措施中涉及到化学变化的是
A ．测体温 B ．戴口罩 C ．常通风 D ．勤消毒
D
【详解】 A 、测量体温的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B 、戴口罩，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C 、通风的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D 、消毒的过程中能将细菌杀死，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
故选 D 。
下列气体属于空气污染物的是
A ．二氧化氮 B ．二氧化碳 C ．氧气 D ．氮气
A
【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧等，故选 A 。
下列食物富含蛋白质的是
A ．苹果 B ．海带 C ．鸡肉 D ．米饭
C
【详解】 A. 苹果富含维生素，此选项不符合题意；
B. 海带富含维生素，此选项不符合题意；
C. 鸡肉富含蛋白质，此选项符合题意；
D. 米饭富含糖类，此选项不符合题意。
故选 C 。
王安石在《梅花》中写道： “ 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ”“ 闻到 ‘ 暗香 ’” 说明了
A ．分子在不断运动 B ．分子间有间隔
C ．分子的质量很小 D ．分子由原子构成
A
【详解】 “ 遥知不是雪，为有暗香来 ,”“ 闻到 ‘ 暗香 ’” 是花香分子不断运动的结果，故选 A 。
在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，墩墩同学的操作中错误的是
A ． 
B ． 
C ． 
D ． 
A
【详解】 A 、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误；
B 、托盘天平的使用要遵循 “ 左物右码 ” 的原则，氯化钠需要放在称量纸上称量，图中所示操作正确；
C 、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，图中所示操作正确；
D 、进行溶解操作时，在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确。
故选 A 。
习近平总书记提出： “ 人不负青山，青山定不负人 ” 。下列做法中符合这一理念的是
A ．乱扔生活垃圾 B ．合理开采矿物
C ．焚烧废弃塑料 D ．过度使用农药
B
【详解】 A 、乱扔生活垃圾，不利于保护生态环境，不符合题意；
B 、合理开采矿物，不会危害生态环境，符合题意；
C 、焚烧废弃塑料，不利于保护生态环境，不符合题意；
D 、过度使用农药，不利于保护生态环境，不符合题意；
故选 B 。
碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正确的是
A ．硬度都很大 B ．都可用于制造铅笔芯
C ．都是黑色固体 D ．常温下化学性质都不活泼
D
【详解】 A 、由于碳原子的排列方式不同，金刚石和石墨的性质存在差异，金刚石的硬度很大，石墨的质地软，故 A 不符合题意；
B 、金刚石的硬度很大，不能用于制造铅笔芯，石墨的质地软，可用于制造铅笔芯，故 B 不符合题意；
C 、纯净的金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，故 C 不符合题意；
D 、常温下碳单质的化学性质都不活泼，故 D 符合题意。
故选 D 。
从不同角度认识下图中的反应，其中错误的是
A ．宏观现象：氢气在氯气中燃烧
B ．微观解析：反应前后原子种类不变
C ．符号描述：
D ．实践应用：工业上可用于制取盐酸
C
【详解】 A 、由图知，从宏观的角度说，该反应是氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢，宏观现象是氢气在氯气中燃烧，故 A 不符合题意；
B 、由图知，反应前，氢气分子由氢原子构成，氯气分子由氯原子构成，反应后氯化氢分子由氢原子和氯原子构成，反应前后原子种类不变，故 B 不符合题意；
C 、由图知，该反应是氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢，反应的化学方程式为： ，故 C 符合题意；
D 、氢气和氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢，该反应在工业上可用于制取盐酸，故 D 不符合题意。
故选 C 。
下列关于 NaOH 和 Ca ( OH) 2 的用途中错误的是
A ．用 Ca ( OH) 2 制波尔多液 B ．用 Ca ( OH) 2 改良酸性土壤
C ．用 NaOH 溶液检验 CO 2 D ．用 NaOH 固体干燥某些气体
C
【分析】根据氢氧化钠和氢氧化钙的性质进行分析解答。
【详解】 A 、氢氧化钙在农业上可用于制波尔多液，故选项说法正确；
B 、氢氧化钙具有碱性，可与土壤中的酸性物质反应，能用于改良酸性土壤，故选项说法正确；
C 、因为氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，这一反应无明显现象，所以不能用 NaOH 溶液检验 CO 2 ，故选项说法错误；
D 、氢氧化钠具有吸水性，可以用于干燥某些气体，故选项说法正确。
故选： C 。
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理中正确的是
A ．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B ．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质
C ．离子都是带有电荷的粒子，则带有电荷的粒子一定是离子
D ．燃烧都发光、放热，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B
【详解】 A 、酸碱中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如金属氧化物与酸反应生成盐和水，该反应不是中和反应，故 A 不符合题意；
B 、单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质，故 B 符合题意；
C 、离子都是带有电荷的粒子，但是带有电荷的粒子不一定是离子，如电子带负电荷，故 C 不符合题意；
D 、燃烧都发光、放热，但是有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯通电发光、放热，故 D 不符合题意。
故选 B 。
硝酸钾 ( 化学式： KNO 3 是一种复合肥料。请回答下列问题。
(1) 氮的元素符号为 ；
(2) 钾离子的符号为 ；
(3) 硝酸钾中氧元素的化合价为 。
(1)N
(2)K +
(3)
【详解】（ 1 ） 元素符号中只有一个字母，该字母大写，氮的元素符号为 N ；
（ 2 ） 一个钾离子带一个单位的正电荷，钾离子的符号为 K + ；
（ 3 ） 硝酸钾中氧元素的化合价为 -2 ，化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，价数在后，硝酸钾中氧元素的化合价表示为 。
根据下图回答下列问题。
(1) 钠的相对原子质量为 。
(2) 两种元素中属于非金属元素的是 。
(3) 钠元素与氯元素的本质区别是 不同。
(1)22.99
(2) 氯 /Cl/ 氯元素
(3) 质子数不同
【详解】（ 1 ）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钠的相对原子质量为 22.99 ；
（ 2 ）由 “ 金 ” 字旁可知， 钠属于金属元素，由 “ 气 ” 字旁可知，氯元素属于非金属元素；
（ 3 ）元素是质子数相同的一类原子的总称，钠元素与氯元素的本质区别是质子数不同。
化学与人类的生产、生活密切相关：
(1) 铁是人体必需的微量元素，缺铁会引起 。
(2) 生活中常用的硬水软化方法是 。
(3)CO 有 性，可用于冶炼金属。
(4) 成语 “ 釜底抽薪 ” 体现的灭火原理是 。
(1) 贫血
(2) 煮沸
(3) 还原
(4) 清除可燃物
【详解】（ 1 ）铁是血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输，缺铁会引起贫血。
（ 2 ）煮沸可以除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度。
（ 3 ） CO 有还原性，能将金属从氧化物中还原出来，所以 CO 可用于冶炼金属。
（ 4 ）成语 “ 釜底抽薪 ” 含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的。
盐酸和稀硫酸是初中化学常见的两种酸。请回答下列问题。
(1) 胃液中含有的酸是 。
(2) 上述两种酸中具有挥发性的是 。
(3) 除去 Na 2 SO 4 溶液中的 NaOH ，可用的适量的酸是 。
(1) 盐酸
(2) 浓盐酸
(3) 稀硫酸
【详解】（ 1 ） 胃液中含有的酸是盐酸；
（ 2 ） 上述两种酸中具有挥发性的是浓盐酸；
（ 3 ） 因为 Na 2 SO 4 中含有硫酸根离子，则除去 Na 2 SO 4 溶液中的 NaOH ，可用的适量的酸是稀硫酸。
请根据如图溶解度曲线，回答下列问题。
(1)10℃ 时， KNO 3 的溶解度比 NaCl 的 。
(2) 将不饱和的 NaCl 溶液变饱和的方法是 。
(3) 蒸发结晶和降温结晶是获得晶体的两种常用方法。当 NaCl 中混有少量 KNO 3 时，提纯 NaCl 的方法是 。
(1) 小
(2) 加入 NaCl 固体（合理即可）
(3) 蒸发结晶
【分析】根据溶解度曲线进行分析。
【详解】（ 1 ）由溶解度曲线知， 10℃ 时， KNO 3 的溶解度比 NaCl 的小，故填：小。
（ 2 ）不饱和溶液变饱和溶液的方法有：加溶质、恒温蒸发水、改变温度，将不饱和的 NaCl 溶液变饱和的方法是加入 NaCl 固体、恒温蒸发水、降低温度，故填：加入 NaCl 固体（合理即可）。
（ 3 ）由溶解度曲线知， NaCl 和 KNO 3 的溶解度都随温度的升高而增大， NaCl 受温度影响不大，适用于蒸发结晶， KNO 3 受温度影响较大，适用于降温结晶，当 NaCl 中混有少量 KNO 3 时，提纯 NaCl 的方法是蒸发结晶，故填：蒸发结晶。
【点睛】本题考查了溶解度曲线的应用，难度不大。
在学校开展的 “ 知水善用 ” 项目学习成果发布会上，容融同学分享了自己的研究报告：
A 浓硫酸稀释时：水作 。
B 电解水实验中：水作反应物，该反应的基本反应类型为： 反应
C 探究燃烧条件：水提供热量，隔绝氧气。
D 铁丝在氧气中燃烧：水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
硫在氧气中燃烧：水能吸收 SO 2 ，防止污染空气。
上述研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是 ( 填字母 ) 。
溶剂 分解 B
【详解】 A 、浓硫酸稀释时，水作溶剂，硫酸是溶质；
B 、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应符合 “ 一变多 ” 的特点，属于分解反应；
电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律， 化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢、氧两种元素组成，故填： B 。
2022 年 6 月 5 日 10 时 44 分 07 秒，神舟十四号载人飞船成功发射。人造卫星和宇宙飞船上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的，它具有形状记忆功能，镍 ( Ni ) 元素在化合物中常见的化合价为 + 2 价。
(1) 请写出金属镍与稀硫酸发生置换反应的化学方程式 ；
(2) 选择镍片和 溶液，能比较出镍和铜的金属活动性顺序。
(1)
(2) 硫酸铜（合理即可）。
【分析】（ 1 ）根据题干信息书写化学方程式。
（ 2 ）根据比较金属活动性顺序的方法分析。
【详解】（ 1 ）由题干信息知，镍 (Ni) 元素在化合物中常见的化合价为 +2 价，则硫酸镍的化学式为 NiSO 4 ， 金属镍与稀硫酸反应生成硫酸镍和氢气，反应的化学方程式为： ，故填：
。
（ 2 ）要比较出镍和铜的金属活动性顺序，可选用金属镍与可溶性的铜盐，如硫酸铜溶液或氯化铜溶液等，故填：硫酸铜（合理即可）。
【点睛】本题主要考查了金属的性质及比较金属活动性顺序的方法，难度不大。
“ 碳达峰 ” 是指二氧化碳的排放达到峰值，不再增长，达到峰值后再慢慢减下去。
(1) 为了在 2030 年前实现我围 “ 碳达峰 ” 的目标，应提倡使用 等清洁能源。
(2) 若减少 12t 碳的充分燃烧，最多可减少向空气中排放二氧化碳的质量是 ？
(1) 太阳能、风能、海洋能、水能和地热能（合理即可）
(2)44t
【详解】（ 1 ）清洁能源在能源的使用过程中对环境不造成污染的，例如，太阳能、风能、海洋能、水能和地热能等；
（ 2 ）设 12t 碳完全燃烧生成二氧化碳的质量为 x
x =44t
若减少 12t 碳的充分燃烧，最多可减少向空气中排放二氧化碳的质量是 44t 。
请根据下图回答问题。
(1) 仪器 a 的名称为 。
(2) 实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置是 。
(3) 用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。
(4) 用 C 装置收集 O 2 时，集满氧气的标志是 。
(1) 集气瓶
(2)B
(3)
(4) 气泡由集气瓶口逸出
【详解】（ 1 ） 仪器 a 的名称为集气瓶；
（ 2 ） 实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，应选择固液常温型发生装置 B ；
（ 3 ） 高锰酸钾在加热条件下发水反应是出锰酸钾、二氧化锰、氧气，制取氧气的化学方程式为 ；
（ 4 ） 用 C 装置收集 O 2 时，集满氧气的标志是气泡由集气瓶口逸出。
在清理实验室的药品时，同学们发现一瓶氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质，同学们提出了如下猜想：
( 1 ) “ 问天 ” 小组的猜想是：该溶液没有变质。
( 2 ) “ 梦天 ” 小组的猜想是：该溶液部分变质。
( 3 ) “ 天和 ” 小组的猜想是：该溶液全部变质。
三个小组的同学们根据各自猜想，分别进行如下实验：
【实验报告】
| 小组名称 | “ 问天 ” 小组 | “ 梦天 ” 小组 | “ 天和 ” 小组 |
| 药品种类 | 酸 | 碱 | 盐 |
| 实验操作 | | | |
| 实验现象 | 有 生成 | 有白色沉淀生成 溶液颜色变红 | 有白色沉淀生成 溶液颜色不变色 |
| 实验结论 | 该溶液已经变质 | 该溶液部分变质 | 该溶液 |
【解释与结论】
( 1 ) “ 问天 ” 小组的实验中，能证明该溶液已经变质的化学方程式为 。
( 2 ) “ 天和 ” 小组的同学们发现 “ 梦天 ” 小组的实验结论错误。他们的理由是 。
【反思与评价】
( 1 ) 在不改变被检验物质成分的情况下，排除干扰，能帮助我们得出正确结论。
( 2 ) “ 失之毫厘，差以千里。 ” 科学探究要有严谨的科学态度。
【拓展与延伸】
经过以上探究活动，同学们认为取用药品后，应及时 瓶塞，防止药品变质。
【实践与应用】
对于同学们发现的这瓶溶液，下列处理方法中正确的是 。
A . 直接倒入下水管道
B . 清洗盛放过植物油的试管
C . 检验某氯化钠溶液中是否含有氯化钙
气泡 该溶液完全变质 加入氢氧化钙溶液，引入了氢氧根离子，无法确定是否含氢氧化钠 盖上 BC
【分析】氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，从而变质。
【详解】【实验报告】： “ 问天 ” 小组：实验结论为该溶液已经变质，故溶液中含碳酸钠，加入过量的稀盐酸，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故现象为：有气泡生成；
“ 天和 ” 小组：加入过量的氯化钙溶液，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，且过量的氯化钙溶液能将碳酸钠除尽，向上层清液中加入无色酚酞试液，溶液不变色，说明不含氢氧化钠，则该溶液完全变质；
【解释与结论】：（ 1 ） “ 问天 ” 小组的实验中，能证明该溶液已经变质的反应为碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为： ；
（ 2 ） “ 梦天 ” 小组的实验中，加入适量的澄清石灰水，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，但是引入了氢氧根离子，会对氢氧化钠的检验产生干扰，故实验结论不正确；
【拓展与延伸】：取用药品后，应及时盖上瓶塞，防止药品与空气中的物质反应，发生变质；
【实践与应用】： A 、该瓶溶液中含碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，不能直接倒入小水道，不符合题意；
B 、碳酸钠溶液显碱性，能与植物油发生反应，可用于清洗盛放过植物油的试管，符合题意；
C 、氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，产生白色沉淀，故可检验某氯化钠溶液中是否含有氯化钙，符合题意。
故选 BC 。