下列说法与 “珍爱地球,人与自然和谐共生”的理念不相符的是
A . 要积极开发利用氢能、太阳能等新能源
B . 对生活垃圾要分类,以便回收再利用
C . 工业废水、生活污水排入水体不会引起污染
D . 固定利用 CO 2 有利于实现 “碳中和”
C
【详解】
A 、积极开发利用氢能、太阳能等新能源,可以减少化石燃料的使用,减少污染物的排放,保护环境,不符合题意;
B 、对生活垃圾分类,以便回收再利用,可以实现资源的有效利用,减少污染物的排放,保护环境,不符合题意;
C 、工业废水、生活污水排入水体会污染水源,应处理达标后排放,符合题意;
D 、固定利用 CO 2 可以减少二氧化碳的含量,有利于实现 “ 碳中和 ” ,不符合题意。
故选 C 。
学习化学要科学使用化学符号。下列叙述正确的是
A . 氯化镁( MgCl 2 )中含有 1 个 C 元素
B . 微粒 H 、 H + 的质子数相同但电子数不同
C . 空气、地壳中含量最多的元素都是 N
D . 铝表面致密氧化膜的化学式是 3O2A1
B
【详解】
A 、氯化镁( MgCl 2 )由镁元素和氯元素组成,元素只能讲种类,没有数量的意义,氯化镁中含有镁元素和氯元素,此选项错误;
B 、 H + 是 H 原子失去一个电子形成的,故微粒 H 、 H + 的质子数相同但电子数不同,此选项正确;
C 、空气中含量最多的元素是 N ,地壳中含量最多的元素是 O ,此选项错误;
D 、铝表面致密氧化膜是氧化铝,其化学式是 Al 2 O 3 ,此选项错误。
故选 B 。
学习化学要正确认识物质的组成结构和变化。下列说法正确的是
A . 钢铁制品锈蚀、 CO 2 制汽水的过程都没有包含化学变化
B . 陶瓷、有机玻璃都是用途非常广泛的无机非金属材料
C . 金刚石和石墨这两种物质中碳原子的排列方式是不同的
D . 如图所示,从蜡烛火焰中引出的 “白烟”属于纯净物
C
【详解】
A 、有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。钢铁制品锈蚀有新物质生成,属于化学变化, CO 2 制汽水的过程中发生化学反应: CO 2 +H 2 O=H 2 CO 3 ,属于化学变化,此选项错误;
B 、无机非金属材料包括陶瓷和混凝土等,而有机玻璃是化学合成的一种塑料,外观似玻璃,属于合成材料,此选项错误;
C 、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,这两种物质中碳原子的排列方式是不同的,所以金刚石与石墨的物理性质差别很大,此选项正确;
D 、如图所示,从蜡烛火焰中引出的 “白烟”是石蜡蒸汽冷凝后的固体物质,属于混合物,此选项错误。
故选 C 。
已知 H 2 S 是一种生命体系信号分子,它在 O 2 中燃烧的化学方程式是 2H 2 S+3O 2 2X+2H 2 O 。下列说法正确的是
A . 该反应过程中放出热量
B . H 2 S 中硫元素的化合价是 -1
C . 该反应体现 O 2 的可燃性
D . 大量 X 进入空气不会引起酸雨
A
【详解】
A 、该反应是燃烧,燃烧放出热量,符合题意;
B 、硫化氢中氢元素显 +1 价,设硫元素的化合价是 x ,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得:( +1 ) ×2+ x =0 , x =-2 ,不符合题意;
C 、硫化氢在氧气中燃烧,体现了氧气的助燃性,氧气不具有可燃性,不符合题意;
D 、根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,反应物中含 H 、 S 、 O 的个数分别是 4 、 2 、 6 ,生成物中含 H 、 S 、 O 的个数分别是 4 、 0 、 2 ,故生成物中还应含 2 个 S 、 4 个 O ,故 X 的化学式为 SO 2 ,大量二氧化硫进入空气中,会引起酸雨,不符合题意。
故选 A 。
学习化学需要进行化学实验。下列实验操作或分析正确的是
A . 用量筒量取一定量水时,可按如图所示方法进行
B . CO 还原 Fe 2 O 3 实验停止加热后,立即取出固体检验
C . 测定食醋的 pH 时,不能使用预先用水湿润的 pH 试纸
D . 若少量浓硫酸沾到皮肤上,可立即涂 NaHCO 3 的浓溶液
C
【详解】
A 、用量筒量取一定量的水,读数时,视线应与液体凹液面的最低处保持水平,不符合题意;
B 、一氧化碳还原氧化铁实验时,停止加热后,应继续通入一氧化碳,待冷却至室温后,取出固体,防止反应生成的固体在高温下被氧化,不符合题意;
C 、测定食醋的 pH 时,应用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在干燥的 pH 试纸上,不能使用预先用水湿润的 pH 试纸,否则会稀释食醋的浓度,使测定结果偏大,符合题意;
D 、若少量浓硫酸沾到皮肤上,应先用水冲洗,然后涂抹 3%~5% 的碳酸氢钠溶液,不符合题意。
故选 C 。
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