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初中化学九年级上2020-2021学年度——走进化学实验室综合复习题含详解
一、选择题(共62题)
难度:
使用次数:181
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:120
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:138
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:181
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:172
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:220
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:283
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:278
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:219
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:300
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:218
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:300
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:125
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
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使用次数:242
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:297
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:251
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:222
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:114
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:158
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:258
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:109
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:100
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:198
更新时间:2021-03-25
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题型:选择题
知识点:气体制备综合考查
三、填空题(共17题)
难度:
使用次数:192
更新时间:2021-03-25
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题型:填空题
知识点:实验基础
四、实验题(共11题)
难度:
使用次数:165
更新时间:2021-03-25
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7.

下图是实验室常见的制取气体的装置:

(1) 写出仪器名称: ①_______②_______③_______④_______

(2) 制取气体时,组装好仪器后,应先 _______________________ 。收集氧气时,使用 ______( 选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。

(3) 实验室采用装置 A 制取氧气时,其试管中放一种紫黑色的药品是 __________ ,试管口还要放一团棉花,目的是 _______________________ ,该反应的文字表达式为 _____________________ ,属于 _________ 基本反应类型。

(4) 在实验中我们要遵守实验规则。如使用 A 装置时应注意的事项有 ( 只写一条 )_______________

(5) 若用 D 装置收集氧气,验满的方法是 _________________

(6) 若用 C 装置收集氧气,待 _______________ 时开始收集气体,待 _____________ 时,已经收集满气体;

(7) 实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法可以值得氨气,氨气密度比空气小,易溶于水,则制取氨气的实验装置可以选择 ______ ,收集氨气的实验装置可以选择 _______

(8) 实验小组后来改进了实验,用下面的装置进行实验。

实验步骤

简答

第一步:称取 3g 氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置 的试管中,点燃酒精灯。

第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接 a b

刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是 ________

第三步:当装置 中水面不再下降,断开 a b ,移去酒精灯,将装置 中的集气瓶密封,并贴上标签备用。

第四步:读取量筒里水的体积数并记录。

读数时,视线必须与液体凹液面的 _________ 保持水平。

在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的: ( 不超过 20 个字 )_____________________

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题型:实验题
知识点:制取氧气
五、科学探究题(共9题)
难度:
使用次数:256
更新时间:2021-03-25
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1.

化学兴趣小组探究金属的性质时,将一段去除氧化膜的镁条,放入一定量的稀盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有灰白色沉淀。写出产生气泡的反应化学方程式 ______

(提出问题)灰白色沉淀是什么物质?

(猜想假设) ①小华认为灰白色沉淀为碳酸镁( MgCO 3 ),其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想,理由是 _____________________

②小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多,灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。

③小彤认为灰白色沉淀为 __________________

(实验探究 1

实验操作

现象

结论

①取试管中的上层清液,加入适量的氯化镁固体

氯化镁固体 __ (选填 溶解 不溶解

小宇猜想错误

②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中

没有气泡冒出

小彤猜想错误

基于以上探究与分析,原有猜想均遭到了否定。

(查阅资料)

HCl+AgNO 3 ═HNO 3 +AgCl↓ AgCl 是一种白色沉淀。氯化氢是酸性气体,能使蓝色石蕊试纸变红。进行分析:

(实验探究 2

他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内,玻璃棒上的溶液出现白色浑浊,证明产生了 __ 气体。如何检验这种气体 _______ (实验步骤、现象、结论)。

同学们请教老师后得知,足量的镁与稀盐酸反应时,溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程,从而生成了碱式氯化镁沉淀。据文献介绍,碱式氯化镁存在多种组成结构,化学通式可表示为 Mg x OH y Cl z •mH 2 O (其中 2x y z=0 0≤m≤6 )。

(反思拓展)

1 )做镁与稀盐酸反应的实验时,为了不让试管中出现灰白色沉淀,镁条的用量 _______

2 )铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同,据此推测出铁的活动性比铜 _____

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题型:科学探究题
知识点:物质的鉴别、推断与分离、提纯
难度:
使用次数:216
更新时间:2021-03-25
组卷/试题篮
2.

酒精灯是实验室最常用的加热仪器,在中小学实验中使用频率比较高。由于酒精易燃易爆,如果操作不当,容易引发失火、爆炸事故。某化学小组同学对酒精灯的使用方法和火焰温度进行如下探究。

1 )从下列图中选取正确的序号填空:


给酒精灯添加酒精 _____ ,点燃酒精灯 _____ ,熄灭酒精灯 _____

2 )在实验过程中小明不小心碰倒了酒精灯,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,他此时应该进行的正确操作是 _____ 。下列仪器中既不能直接加热,也不能间接加热的是 _____ (填序号)。

烧杯 量筒 燃烧匙 坩埚 水槽 锥形瓶 漏斗 集气瓶

3 )(提出问题)酒精灯火焰分焰心、内焰和外焰三个部分。酒精灯火焰哪部分温度最高?

(做出猜想)猜想一:酒精灯火焰外焰温度最高;猜想二:酒精灯火焰内焰温度最高;

(实验探究 1 )如左图所示,小明同学将一根火柴梗平放入火焰中, l 2s 后取出观察到位于外焰的部分明显碳化,火柴梗在焰心处没有明显变化。他还如右图所示做了以下测试:点燃酒精灯,用一张滤纸平放在火焰上,约 2s 后取出,纸上留下一个黑色圆环。上述现象得出结论为酒精灯火焰的焰心温度 _____ (填 较高 较低 )。

(实验探究 2 )为定量探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,小亮同学取来 3 支试管,分别编号为 A B C .向试管内各加入 3mL 水,进行了如下实验:

、把 A 试管底部放在酒精灯火焰上方约 3cm 处加热。

、把 B 试管底部放在酒精灯外焰部分加热。

、把 C 试管底部放在即将与酒精灯灯芯接触处加热。实验结果如表:

试管编号

A

B

C

水沸腾所用时间 /s

90

30

45

由此小亮同学得出的结论是 _____

(实验探究 3 )为探究灯焰温度,科研人员用特殊的测温装置进行实验(如下图所示),结果如下:(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)

火焰

焰心

内焰

外焰

探头位置( cm

0.5

1.5

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

火焰温度(

573

670

667

750

775

806

801

平均温度(

603

708

794

根据上表数据,酒精灯火焰三部分中温度最高的是 _____ ,加热时,被加热的仪器或物品应该放置在据灯芯约 _____ 位置最佳。

4 )老师发明了增氧酒精灯(如图),就是在普通酒精灯的灯芯座中间加一个导气管(即增氧孔),使用时将氧气通入灯芯座的增氧孔,然后点燃酒精就剧烈燃烧起来,焰心处的火焰发白,温度高达 1100℃ 。根据增氧酒精灯的构造可知,增氧酒精灯的火焰温度是 _____ (填 外焰 内焰 焰心 )最高。细铁丝在普通酒精灯、酒精喷灯上一般都不能燃烧,利用增氧酒精灯做细铁丝燃烧的实验却非常方便,只需将细铁丝直接放到增氧酒精灯的白色火焰处,铁丝立刻剧烈燃烧,这是为什么呢?小赵同学总结了以下三点原因: 铁丝周围氧气的浓度大 铁丝所处的位置温度高 铁丝是易燃物,你觉得合理的是 _____ (填序号)。

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题型:科学探究题
知识点:实验基础
难度:
使用次数:120
更新时间:2021-03-25
组卷/试题篮
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题型:科学探究题
知识点:金属资源的利用和保护
难度:
使用次数:150
更新时间:2021-03-25
组卷/试题篮
5.

实验课上,老师在分析复分解反应条件时指出,硫酸铜溶液可以和氢氧化钠溶液反应。小明很好奇,于是做了硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应的实验。

(进行实验)在放入盛有 20 毫升硫酸铜溶液的烧杯中,滴加一定量的氢氧化钠溶液,出现了蓝色絮状沉淀,将反应后烧杯中的混合物进行过滤,得滤渣和无色滤液。

(提出问题) ①产生蓝色沉淀的原因?②无色滤液中的溶质是什么?

请你帮小明分析产生蓝色沉淀的原因 _____ (用化学方程式表示)

(实验探究一)探究无色滤液的溶质是什么?

(猜想与假设)猜想 Na 2 SO 4 ,猜想 Na 2 SO 4 NaOH ,猜想 Na 2 SO 4 CuSO 4

大家一致认为猜想 ③是错误的,理由是 _____

(实验验证一)验证其余猜想,进行了下列实验

实验步骤

实验现象

结论

取少量无色滤液,向其中加入 _____

_____

猜想②成立

(实验异常现象)同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到 5mL 饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:

实验序号

滴加 CuSO 4 溶液的量

实验现象

1 6

有蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液

7 9

产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色

(实验探究二)实验 中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究.

(查阅资料)氢氧化铜在温度 70 ℃﹣ 80 ℃时可分解生成黑色的氧化铜;

(猜想与讨论)小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解.其他同学一致否定了他的猜测,理由是 _____ ,同学们交流讨论后,提出以下两种猜想:

猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中.

猜想二:氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色.

(实验验证二)同学们用氢氧化铜粉末设计如下实验.请填写表中空格.

实验序号

实验方法与操作

实验现象

结论

将少许 Cu(OH) 2 粉末加到 5mL 蒸馏水中,充分振荡

_____

猜想一错误

将少许 Cu(OH) 2 粉末加入到 _____

_____

猜想二正确

(结论与反思)根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是 _____

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题型:科学探究题
知识点:物质的鉴别、推断与分离、提纯
难度:
使用次数:197
更新时间:2021-03-25
组卷/试题篮
6.

碱石灰是 CaO NaOH 的固体混合物,通常用于吸收 CO 2 及干燥气体。某学校小组在实验室取了一定量的已经使用过的碱石灰样品,并对其成分进行了如下探究。

(提出猜想)该碱石灰样品中可能含有 CaO ________ ( 填化学式 ) CaCO 3 NaOH Na CO 3

(设计方案) (1) 甲同学在烧杯中放入少量的该碱石灰样品,加入足量蒸馏水充分搅拌,静置,有白色沉淀出现,甲同学认为样品中一定含有 CaCO 3 ,你认为甲同学的结论是否严谨?

理由是: _____________

(2) 乙同学进一步设计实验并进行验证,过程如下:

实验操作

实验现象

实验结论

①从甲同学的烧杯中取少量上层清液于试管中,向其中滴加足量 ______ 溶液。

有白色沉淀生成

样品中一定有 Na CO 3

②将操作①所得到的混合物,过滤,向滤液中滴加无色酚酞试液。

无明显现象

滤液中不含有: ____

(实验结论)你认为通过以上甲、乙两位同学的实验探究,是否可以确定该碱石灰样品的组成成分?若能,请写出其组成;若不能,请说明理由。 ______________

(实验反思)丙同学进一步设计了如上图所示的实验装置,通过称量 B 装置的质量变化来测定一定量样品与足量稀盐酸反应所生成的 CO 2 的质量 ( 气密性良好,每步均完全反应,操作无误 ) 。若丙同学最终测得的 CO 2 质量比实际值小,你认为可能原因是: ___________

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题型:科学探究题
知识点:物质的鉴别、推断与分离、提纯
难度:
使用次数:290
更新时间:2021-03-25
组卷/试题篮
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题型:科学探究题
知识点:物质的鉴别、推断与分离、提纯
难度:
使用次数:206
更新时间:2021-03-25
组卷/试题篮
9.

化学兴趣小组的三名同学对蜡烛 ( 主要成分是石蜡 ) 及其燃烧进行了如下探究。

(1) 贝贝取一支蜡烛 , 用小刀切下一小块 , 把它放入水中 , 蜡烛浮在水面上。结论 : 石蜡的密度比水 ____

(2) 芳芳点燃蜡烛 , 观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中 ( 如图所示 ), 1 s 后取出 , 可以看到火柴梗的 ____ ( “a”,“b” “c”) 处最先炭化。结论 : 蜡烛火焰的 ____ 温度最高。

(3) 婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中 , 发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑 , 你认为她的以下做法中 , 不合适的是 ____

A .反复实验 , 并观察是否有相同现象

B .查找资料 , 了解石蜡的主要成分 , 探究生成的黑色固体是什么

C .认为与本次实验目的无关 , 不予理睬

D .询问老师或同学 , 讨论生成黑色物质的原因

(4) 三名同学在探究的过程中 , 将短玻璃导管插入焰心 , 发现另一端也可以点燃。

(查询资料)

蜡烛中含有碳 , 不完全燃烧可能生成一氧化碳 , 而一氧化碳是一种可燃性气体。

(提出问题)

导管里一定有可燃性气体 , 气体成分可能会是什么呢 ?

(猜  想)

贝贝认为 : 可能是蜡烛不完全燃烧时产生的 CO

芳芳认为 : 可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为 : 可能以上两种情况都有。

(实验方案)

换一根较长的导管 , 并用冷的湿毛巾包住导管 , 然后在导管另一端做点火实验。

(现象与结论)

如果观察到 __________________ 现象 , 则贝贝的猜想正确 ;

如果观察到 __________________ 现象 , 则芳芳的猜想正确 ;

如果观察到 __________________ 现象 , 则婷婷的猜想正确。

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题型:科学探究题
知识点:实验基础
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