一、2016年中考命题思想

1.五个兼顾

一是兼顾城乡学生差异；

二是兼顾两种教材版本（人教版和沪科版）；

三是兼顾结业与选拔两种功能；

四是兼顾传承与创新；

五是兼顾评价与导向。

2.体现一点四面

以立德树人为核心。

加强对社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化与创新能力的考查。

3.稳定中求创新

试题的难度、题型、分值等等方面都比较稳定。

对“理解”层次（密度、压强、欧姆定律、电功和电功率）的知识点的分配和试题编制的创新。

二、近三年试卷分析

1.知识结构与比例分析

2.难度层次分析

3.重点试题考查知识及模块分析

三、对2016年重庆中考的猜想

1.摩擦力大小的影响因素知识点，今年要求层次提高。

2.会降低试卷中数学的运算难度。

3.会加强对物理过程、物理知识和规律的理解的考查。

4.加强基本计算、从图表获取信息、过程分析、抽象简化建模、规范表达等能力的考查。

5.试题创新会结合一些新情景，以日常生活现象、社会热点或最新科技的发展为背景。

四、重庆中考的各个题型主要考查的能力

1.选择题

估算、现象、综合辨别能力。

2.填空作图题

基本概念、简单计算、规范作图、开放信息、图表信息的处理能力。

3.实验探究题

重点实验，考查基本仪器、操作、读数、处理、过程、评估等实验素养。

4.计算论述题

基本计算、信息获取、过程分析、抽象简化建模、规范表达等能力。

五、对重难点知识点的思考

六、复习过程中要做到的四个点

1.教材“清”

以“课本”为面，做到知识全面，不留死角。

2.练习“精”

以《课标》和《考试说明》为线，讲练结合，实现优生能讲，差生能懂的目标，做到复习“扎实有效”。

3.点评“透”

以关键知识为点，细致分析、深入讲解。

4.力求“新”

从串讲知识、举例上求新，从教法技能上求新，从变式训练题上求新。

七、复习教学中的四个环节

1.知识梳理：思维感悟、明确目标、过程回放、重难点拨

2.精讲点拨：典型问题、自解、讨论、评估、总结

3.巩固强化：引导分析

4.拓展提升：变式演练、总结提升

点击下载：重庆2016中考物理研讨会精神.doc

历 史

（历史研讨会现场）

l 命题依据

试题依据是2001年颁布的《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）和《考试说明》中的有关规定。

l 命题变化趋势

1.坚持稳中求变的命题思想。“稳”：①试卷结构保持不变。②重视历史地图的使用。“变”：难度降低。分数理想指数由2015年32分提升至36分。

2.关注纵横联系：①中外同类性质相关联；②同一时代相对比；③正反两方面的联系。

3.关注纪录片，聚焦社会热点。如《走向海洋》、“围棋人机大战”等。
4.从历史视角思考时政热点。关注社会主义核心价值观、“十三五”国家五大发展理念等。