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九上 第五单元 化学方程式
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质量守恒定律
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难度:
使用次数:92
更新时间:2012-10-07
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1.

如右图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来

检验质量守恒的实验,试回答:

1)(3分)此反应是否符合质量守恒定律?                 (填“符合”或“不符合”)。如果符合,请从分子、原子的角度,简要分析符合的原因:                                                    

2)(2分)白磷燃烧时,观察到的现象是                                  

3)(2分)做这个实验前锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是             

4)(2分)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是                      

5)(2分)若上述的橡皮塞没有塞紧,结果天平的指针会在   处(填“a”或“b”或“c”)

6)(5分)在上述的实验中有时会出现:白磷燃烧后,瓶塞突然“冲出”瓶口,请你分析出现此现象的可能原因。你能改进实验装置避免这种现象吗?

                                          

                                         

                                         

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题型:作图题
知识点:质量守恒定律
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【答案】

1)符合;化学反应前后,原子的种类不变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有改变。(3分)(2)冒出大量的白烟(2分)(3)防止磷燃烧放出的热量炸裂锥形瓶(2分)

4)防止生成物(白烟)逸出,生成测量误差(2分)(5)C(2分)

6)白磷燃烧放出热量,瓶内气体受热体积鼓胀,压强增大,所以瓶塞突然“冲出”瓶口。在橡皮塞通一条玻璃导管,玻璃导管上套一个气球(5分)

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 验证质量守恒定律 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 验证质量守恒定律的定义
验证质量守恒定律:
通过研究体系体积的变化对探究质量守恒定律的影响,增强学生对质量守恒定律的理解,从而养成实事求是、勇于探索的科学态度。
◎ 验证质量守恒定律的知识扩展
质量守恒的定义:当物质发生化学反应并生成新的物质时,反应物的质量总和等于生成的各物质的质量总和。
实验1消耗氧气或产生气体的反应验证质量守恒,实验装置如图:

实验2置换反应验证质量守恒如图:
◎ 验证质量守恒定律的特性
质量守值定律的实验探究:

(1)实验装置
①无气态物质参加或生成的反应可在敞口装置中进行,如Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
②有气态物质参加或生成的反应,应在密闭容器中进行,如白磷燃烧,NaOH与CO2反应,Zn与稀硫酸反应等。
③为确保实验成功,有时在装置上系一个气球来保证装置的密闭。如白磷燃烧实验,但也要考虑气球最终不能恢复原状,则装置在空气中受到的浮力会改变,装置对天平托盘的压力会改变,影响对质量守恒定律的探究。

(2)实验方案及结论
方案一 方案二
实验现象 白磷燃烧,产生大量白烟,放出热量,天平平衡 铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,天平平衡
反应前总质量 m1 m1
反应后总质量 m2 m2
反应前后总质量的关系 m1=m2 m1=m2
分析 磷+氧气五氧化二磷
容器密闭,物质没有进入或散失
铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
反应无气体参加,无气体生成,没有物质从烧杯中散失
结论 分析比较两个方案的实验结果,可以发现反应前后物质的质量总和不变
◎ 验证质量守恒定律的教学目标
1、掌握质量守恒定律内容。
2、会应用质量守恒定律解释一些现象。
3、知道质量守恒定律原因。
◎ 验证质量守恒定律的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:60
考试频率:常考
分值比重:3

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