水是人类籁以生存的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
(1) 图 1 是水电解实验装置,通电一段时间后,用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验 A 气体,现象是 _________________ ,水通电反应的文字表达为 _______________________ 。
(2) 知道了水的微观结构:一个水分子由 _______________ 构成,可用如图 2 中的 ________ 表示 ( 填序号 ) 。
(3) 化学反应的实质:分子破裂成原子,原子重新结合形成新分子。水通电反应中不变的粒子是 _______________( 填微粒名称 ) 。
(4) 知道水的净化方法:除去水中不溶性物质常用图 4 的方法,图中 ② 所指的仪器名称为 _____________ ,玻璃棒的作用是 ____________ ,实验室常利用蒸馏 ( 图 3) 的方法将天然水净化,所得水为 __________( 填 “ 混合物 ” 或 “ 纯净物 ”) 。
带火星的木条复燃 两个氢原子和一个氧原子 A 氧原子和氢原子 漏斗 引流 纯净物
【分析】
本题考查水的电解实验和过滤操作。
【详解】
( 1 )电解水生成氢气和氧气,氢气在负极产生,氧气在正极产生,所以氧气的检验用带火星的木条,会观察到木条复燃,文字表达式为: ;
( 2 )一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,所以是图中 A 的结构;
( 3 )化学变化中,原子保持不变,所以是氧原子和氢原子;
( 4 ) ② 是漏斗,玻璃棒起到引流的作用,蒸馏得到的水是纯净的水,是纯净物。
【点睛】
本题难度不大,结合教材中水的相关知识作答即可。
单质 | 化合物 | ||
区别 | 宏观组成 | 同种元素 | 不同种元素 |
微观构成 | 有同种原子构成 | 由不同种原子构成 | |
化学性质 | 不能发生分解反应 | 一定条件下发生分解反应 | |
联系 | 相互转变 | 它们均属于纯净物。单质发生化合反应可以生成化合物,化合物发生分解反应可以生成单质 | |
质子数 | 同一种元素的原子,不论在一单质里还是在化合物里,原子核内质子数保持不变 |
化合物 | 氧化物 | |
区别 | ①由不同种元素组成的纯净物叫化合物 ②由两种或两种以上元素组成 ③不一定含有氧元素 ④属于纯净物中的一类 |
①由两种元素组成的化合物中,如果有一种元素是氧元素,这种化合物叫氧化物 ②一定由两种元素组成 ③一定含有氧元素 ④属于化合物中的一类 |
联系 | 氧化物和化合物是个体与总体的关系,氧化物属于化合物中的一类 |
共价化合物与离子化合物的区别:
1. 共价化合物
(1)概念:像HCl、CO2这样以共用电子对结合在一起的化合物为共价化合物。
(2)共价化合物的类型:
①两种非金属原子结合成的化合物,如HCl、CO2等。
②非金属与酸根构成的化合物,如H2SO4、HNO3等。
2. 离子化合物与共价化合物的区别:
离子化合物是由阴、阳离子相互作用形成的化合物;共价化合物是原子间全部以共用电子对结合形成的化合物。离子化合物由离子构成,共价化合物大多数由分子构成。
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