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九上 第五单元 化学方程式
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如何正确书写化学方程式
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难度:
使用次数:183
更新时间:2021-03-29
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1.

过硫酸氢钾复盐( K 2 SO 4 ·KHSO 4 ·2KHSO 5 易分解,易溶于水,可用作漂白剂、 NO x SO 2 等废气脱除剂。某研究小组制备过硫酸氢钾复盐的流程如图:


1 )已知 H 2 O 2 ,受热易分解,请写出化学方程式 _____

2 )在 转化 操作前,需先用冰水冷却双氧水,可能的原因是 _____“ 过程中,浓硫酸与 H 2 O 2 ,发生反应生成过硫酸( H 2 SO 5 ),写出该变化的化学反应方程式 _____

3 )用无水乙醇取代蒸馏水洗涤沉淀,目的是 _____ 和便于干燥,烘干时用红外灯低于 40℃ ,可能的原因是 _____

4 )过硫酸氢钾复盐产率(以产品含氧量表示)随溶液 pH 和温度的变化关系如图所示。则该过程适宜的条件是 _____

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题型:流程题
知识点:如何正确书写化学方程式
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【答案】

过氧化氢受热易分解 洗掉晶体表面杂质 产品在 40℃ 以上易分解 0℃ pH=2 左右

【详解】

(1) 过氧化氢受热易分解其化学方程式为:

(2) 浓硫酸与 H 2 O 2 溶液混合时,大量放热,温度高, H 2 O 2 易分解,故在 转化 中,用冰水冷却双氧水;浓硫酸与 H 2 O 2 反应,部分转化为过硫酸 H 2 SO 5 和水,反应为: 答案为:过氧化氢受热易分解;

(3) 无水乙醇洗涤沉淀,可以洗除晶体表面的杂质,同时乙醇易挥发,便于晶体干燥;过硫酸氢钾复盐( K 2 SO 4 •KHSO 4 •2KHSO 5 )易分解,则烘干产品时,用红外灯低于 40℃ 烘干,可能的原因是产品在 40℃ 以上易分解;故答案为:洗掉晶体表面杂质、产品在 40℃ 以上易分解;

(4) 根据图示, 0℃ pH=2 左右时,过硫酸氢钾复盐产率(以产品含量氧表示)最大,故此条件为最适宜条件;故答案为: 0℃ pH=2 左右。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 化学反应方程式的意义 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 化学反应方程式的意义的定义
化学方程式的概念:
用化学式来表示化学反应的式子。如C+O2CO2是碳充分燃烧的化学方程式。
◎ 化学反应方程式的意义的知识扩展
质的方面:表示反应物和生成物和反应条件
量的方面:
a.表示反应中各物质间粒子个数比,即反应中各物质化学式前面的化学计量数之比
b.表示反应中各物质之间的质量比,即反应中各物质化学式前面的化学计量数与各
物质的相对分子质量的乘积的比值
◎ 化学反应方程式的意义的知识点拨
化学方程式的意义、读法:
(1)化学方程式的意义
意义 实例C+O2CO2
(质的方面)表示反应物、生成物和反应条件
(量的方面)
①表示反应物、生成物之间的质量比各物质间
质量比=相对分子质最与化学计量数的乘积比
②表示反应物、生成物之间的微粒个数比,即
化学式前的化学计量数之比
C+O2CO2
(12×1):(32×1):(41×1)
C+O2CO2
1:1:1
化学方程式还能表示化学反应的类型。如化学方程式Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑是一个置换反应。

(2)化学方程式的三种读法
化学方程式中“+”和“=”虽与数学中的“+”和 “=”形式一样,但其意义却不相同。化学方程式中的 “+”,读时不读“加”而是读“和”或“与”;化学方程式中的“=”也不同于数学意义上的“=”,它表示“生成” 的意思,同时表明在化学反应前后有两个不变:原子种类不变,每种原子的总个数也不变,“=”读作“反应生成”,而不能读作“等于”。 一个化学方程式往往有三种读法,现以2H2O 2H2↑+O2↑为例加以说明。

①质的方面:在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气。这种读法说明了化学反应中物质的变化,能表示出反应物、生成物、反应条件。
②粒子方面:在通电的条件下,每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子。这种读法揭示了化学反应中物质拉子结构的变化,并反映出粒子个数的比例关系。
③量的方面:在通电的条件下,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。这种读法表明了化学反应前后物质的质量守恒关系。
◎ 化学反应方程式的意义的教学目标
1、理解化学方程式的意义,知道书写化学方程式应遵循的原则。
2、掌握化学方程式书写的步骤,初步学会配平化学方程式的方法。
3、通过对具体的化学反应的讨论、分析和解决,使思维能力得到锻炼。
4、培养尊重事实,实事求是的科学态度。
◎ 化学反应方程式的意义的考试要求
能力要求:应用
课时要求:180
考试频率:必考
分值比重:6

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