化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式 _____ 。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气（ Cl ₂ ）是有刺激性气味的气体，能溶于水、与水反应，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（猜想假设）

猜想一：该气体为 O ₂ ；

猜想二：该气体为 _____ ；

猜想三：该气体为 O ₂ 和 Cl ₂ 的混合物

（实验探究）

（反思评价）

为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是 _____ 。

②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是 _____ 。

（拓展应用）

实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为： ①溶解、② _____ 、 ③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是 _____ 。

答案

Cl ₂ 一 复燃 蓝 用排水集气法收集气体 氧气没有刺激性气味 过滤 引流

【详解】

（ 1 ）用氯酸钾制取氧气是在加热和二氧化锰做催化剂的条件下生成氯化钾和氧气。反应方程式为 。

（ 2 ）根据题意得知制取的气体有刺激性气味，且根据质量守恒定律得知该气体有可能为氯气。

（ 3 ）因为氧气具有助燃性，所以带火星的木条复燃，说明该气体中含有氧气，因为将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶之后，试纸并没有变色，说明该气体中不含有氯气。故猜想一成立。

（ 4）因为氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃。由题意得知氯气能够使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。所以如果猜想三成立，说明该气体中含有氧气和氯气。所以实验现象为带火星的木条复燃和湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

（ 5）因为氯气能溶于水、与水反应。故方案Ⅰ不应该用排水集气法收集气体，会影响实验效果。

（ 6）氧气是一种无色无味的气体，但是收集到的气体却有刺激性气味。所以猜想一不用试验就可以判断不正确。

（ 7）因为要收集二氧化锰，二氧化锰难溶于水，氯酸钾和次氯酸钾易溶于水，所以需要先溶解掉氯酸钾和次氯酸钾，之后过滤得到二氧化锰，然后在对二氧化锰进行洗涤干燥处理。在过滤的时候玻璃棒起到了引流的效果。