下载试题
当前位置:
学科首页
>
化学实验
>
实验基础
>
试题详情
难度:
使用次数:238
更新时间:2021-03-26
纠错
1.

指出下列操作导致的后果。

1 )把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是 ____________

2 )倾倒液体时,标签没对着手心,后果是 ____________

3 )量取液体时,视线没有与凹液面的最低处保持水平,后果是 ___________

4 )使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是 ______________

5 )用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是 _____________

6 )加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是 ________________

查看答案
题型:填空题
知识点:实验基础
下载试题
复制试题
【答案】

试管破裂 腐蚀标签 读数不准(偏大或偏小) 试剂交叉污染 引起火灾 液体沸腾喷出伤人

【解析】

1 )取用块状固体时,不能直接如图放入,将会砸裂试管底部;

2 )倾倒液体时,标签没对着手心,会腐蚀标签;

3 )量取液体时,视线没有与凹液面的最低处保持水平,读数不准;
4 )使用胶头滴管后,立即清洗,防止污染别的药品;
5 )点燃酒精灯时,用火柴点燃,如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火,造成危险;
6 )加热液体时,试管口朝着有人的方向,液体沸腾溅出伤人。

解:( 1 )取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来;

2 )倾倒液体时,标签没对着手心,会腐蚀标签;

3 )量取液体时,视线没有与凹液面的最低处保持水平,后果是读数不准(偏大或偏小);
4 )使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是试剂交叉污染;
5 )点燃酒精灯时,应用火柴点燃.操作错误会引起安全事故;
6 )加热液体,会沸腾溅出,试管口朝着有人的方向,会烫伤人。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 电解水实验 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 电解水实验的定义
电解原理 
       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中,然后接上电源,使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极),阴离子移到带正电的电极(阳极),化合物分为二极。

电解过程 
       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时,氢气在阴极形成,氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动,溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子,便在阴极形成,就是我们所喝的碱性水;而带负电的离子,在阴极生成。
◎ 电解水实验的知识扩展
a)实验装置图:

b)实验现象:
(1)通电后两电极上都有气泡产生;
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少,
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
c)产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃,证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧,并看到微弱的淡蓝色火焰(或听到爆鸣声),
证明气体是氢气。
d)实验结论:
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。
e)注意事项:
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸,可增强水的导电性,
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2,是因为氢气难溶于水,
氧气不易溶于水,开始产生的氧气有一部分溶于水,实验时间越长,
其比值越接近1:2。
◎ 电解水实验的特性
电解水实验:

1.实验装置图:


2.表达式:
氢气+氧气
2H2O2H2↑+O2

3.实验现象:
(1)通电后两电极上都有气泡产生;
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少,
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。

4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃,证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧,并看到微弱的淡蓝色火焰(或听到爆鸣声),
证明气体是氢气。

5.实验结论:
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。

6.注意事项:
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸,可增强水的导电性,
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2,是因为氢气难溶于水,
氧气不易溶于水,开始产生的氧气有一部分溶于水,实验时间越长,
其比值越接近1:2。
◎ 电解水实验的知识点拨
电解水记忆口诀:

水中通入直流电,正氧负氢会出现;氢二氧一体积比,任何时候都不变。
◎ 电解水实验的教学目标
1、掌握“电解水”演示实验的操作技术。
2、探索水电解器的代用装置。
3、学习“以教师的姿态”做好演示实验的预备实验以及进行演示的初步能力。
◎ 电解水实验的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:90
考试频率:必考
分值比重:3

登录并加入会员可无限制查看知识点解析

类题推荐:
实验基础
难度:
使用次数:152
更新时间:2020-11-25
加入组卷
题型:选择题
知识点:实验基础
复制
试题详情
纠错
加入组卷
进入组卷
下载知识点
知识点:
版权提示

该作品由: 用户林泽贤分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利