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使用次数:274
更新时间:2021-03-25
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1.

测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示,下列说法中正确的是 ( )

①点燃的红磷应缓慢伸入集气瓶中;

②该反应的基本反应类型是化合反应;

③该实验过程会造成少量空气污染;

④待装置冷却到室温后才能打开止水夹;

⑤整个过程中因耗氧气,故集气瓶内的压力一直会变小;

⑥集气瓶下面的水可以用细沙来代替;

⑦若足量的红磷继续增多,水位上升将更多;

⑧反应物红磷不可以用碳或者硫来代替,可以用铁来代替;

⑨装置漏气会导致测量结果大于五分之一。

A ②③④⑦⑨ B ②③④⑤⑥ C ②③⑤⑥⑧⑨ D ②③④

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题型:选择题
知识点:空气
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【答案】

D

【详解】

①点燃的红磷应快速伸入集气瓶中,以免集气瓶内的空气受热逸出,造成实验结束后进入的水偏多,测定结果偏大,原说法错误;

②该反应是由磷和氧气反应生成五氧化二磷,符合 多变一 的特征,基本反应类型是化合反应,原说法正确;

③磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质,所以该实验过程会造成少量空气污染,原说法正确;

④待装置冷却到室温后才能打开止水夹,以防进入的水偏少,造成测定结果偏小,原说法正确;

⑤整个过程中因耗氧气,集气瓶内的压力会变小,当氧气耗尽,红磷熄灭后装置内的压强不再减少,原说法错误;

⑥集气瓶下面的水的作用是吸收五氧化二磷,防止造成空气污染,不能用细沙代替,原说法错误;

⑦红磷燃烧能耗尽装置内的氧气造成装置内的压强减少,在外界大气压的作用下烧杯中的水进入集气瓶,并不是红磷的量越多,水位上升得越高,原说法错误;

⑧反应物红磷不可以用碳或者硫来代替,也不能用铁来代替,因为铁在空气中只能加热到红热而不是燃烧,原说法错误;

⑨装置漏气会造成部分空气进入集气瓶口,导致实验结束装置冷却至室温后,进入集气瓶的水偏少,则测量结果小于五分之一,原说法错误;

故选: D

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 吸入空气与呼出气体的比较 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的定义
资料:
(1)二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多。
(2)氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气越多。
(3)二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的知识扩展
人体吸入的气体与呼出的气体中二氧化碳的含量的比较:设计实验如下

结论:吸入的空气氧气含量较高,二氧化碳和水蒸气相对含量较低,
而呼出气体氧气含量降低;二氧化碳和水蒸气含量升高
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的特性
吸入和呼出气体的比较探究实验:

1. 实验方案:
用排水法收集气体 在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气 集气瓶中的水逐渐排出,收集满呼出的气体 呼出的气体几乎没有溶于水
在水中收集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水中取出正放于桌面上 气体无色 无色的气体,密度比空气的大
探究呼出气体的性质 向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中,各滴入几滴澄清的石灰水,振荡 盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有变浑浊;盛呼出气体的集气瓶内澄清的石灰水变浑浊 呼出的气体中二氧化碳的含量>空气中二氧化碳的含量
将燃着的木条分别插入另一个盛有呼出气体的集气瓶中和盛有空气的集气瓶中 盛有空气的集气瓶中的木条继续燃烧,无明显变化;盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条逐渐熄灭 呼出的气体中氧气的含量<空气中氧气的含量
取一块干燥的玻璃片,对着呼气,并与放在空气中的另一块玻璃片进行比较 对着呼气的玻璃片上有一层水雾;放在空气中的玻璃片无明显变化 呼出的气体中水蒸气的含量>空气中水蒸气的含量

2. 探究说明:
给集气瓶装水时,很容易使集气瓶内留有气泡,为了避免这个问题,首先应该把集气瓶放正、水装满,盖玻璃片时,应先盖住一小部分,然后沿水平方向推动玻璃片,将瓶口全部盖住。

3. 分析与讨论:

(1)吸人的空气中二氧化碳的含量为0.03%,所以加入澄清石灰水无明显现象,而呼出的气体中二氧化碳的含量约为4%,所以能使澄清石灰水变浑浊。
(2)呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,呼出气体中氧气含量低,不能支持木条燃烧。
(3)人体中大部分都是水,且每天还产生一部分水,所以呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的多。
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的教学目标
1、通过对吸入空气和呼出气体的比较的实验探究来体会化学实验探究过程。
2、知道吸入空气和呼出气体成分有什么不同。
◎ 吸入空气与呼出气体的比较的考试要求
能力要求:了解
课时要求:60
考试频率:选考
分值比重:2

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