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使用次数:216
更新时间:2021-03-25
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1.

阅读下面科普短文 ( 原文作者:杨骏等,有删改 )

即使艳阳高照、天气晴好,有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为,这很可能与臭氧 (O 3 ) 有关。

臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。在常温常压下可缓慢反应生成氧气,当温度达到 165℃ 迅速反应。绝大部分臭氧存在于离地面 25 公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现,天空中的臭氧层能吸收 99% 以上的太阳紫外线,为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物?

地表臭氧并非自然产生的,而是由石油产品 ( 如汽油 ) 等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物 ( 如二氧化氮 ) 与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一化学反应。

地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米 180 微克的环境中,会产生上述不良症状。研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加 100 微克,人的呼吸功能就会减弱 3% 。对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩。

2013 年中国执行新《环境空气质量标准》,监测 6 种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量 超标日 的首要污染物。下图为某地夏季某日昼时 (7 00 18 00) 臭氧、二氧化氮 (NO 2 ) 浓度随时间的变化图。

依据文章内容,回答下列问题。

(1) 写出臭氧的一条物理性质 _______

(2) 写出臭氧迅速生成氧气反应的文字表达式 _______

(3) 如上图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是 _______( 填序号 )

A 8 00 10 00  B 10 00 12 00  C 12 00 14 00  D 14 00 16 00

(4) 下列说法错误的是 _______( 填序号 )

A 氧气和臭氧化学性质不同的原因是因为分子构成不同

B 臭氧层具有吸收紫外线的作用

C 地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关

D 空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响

(5) 为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条生活中可行的倡议 _______

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题型:科普阅读题
知识点:走进化学实验室
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【答案】

特殊臭味 ( 气体 ) 臭氧 氧气 D    C 少开车

【详解】

1 )气味、状态不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故臭氧的物理性质有:特殊臭味,气体;

2 )当温度达到 165℃ ,臭氧可迅速反应生成氧气,该反应的文字表达式为

3 )由图可知, 14 00 16 00 时,臭氧浓度最高,臭氧污染最严重。

故选 D

4 A 、氧气和臭氧化学性质不同的原因是因为分子构成不同,臭氧由臭氧分子构成,氧气由氧分子构成,不符合题意;

B 、臭氧层具有吸收紫外线的作用,不符合题意;

C 、臭氧是由石油产品 ( 如汽油 ) 等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物 ( 如二氧化氮 ) 与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一化学反应,故地表空气中臭氧的含量与天气阴晴有关,符合题意;

D 、空气中每立方米臭氧含量增加 100 微克,人的呼吸功能就会减弱 3% ,空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响,不符合题意。

故选 C

5 )地表臭氧并非自然产生的,而是由石油产品 ( 如汽油 ) 等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物 ( 如二氧化氮 ) 与空气中的氧气结合而形成的。故减少臭氧污染,可少开车。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 常用仪器的名称和选用 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 常用仪器的名称和选用的定义
常用的实验仪器:
试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、漏斗、洗气瓶、干燥管、
托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、玻璃棒、量气装置等。
◎ 常用仪器的名称和选用的知识扩展
常用的实验仪器有:试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、漏斗、洗气瓶、干燥管、
托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、玻璃棒、量气装置等
◎ 常用仪器的名称和选用的知识对比
常用仪器对比分析:

常见的化学仪器

主要用途

分类

名称

图示

用于加热仪器 试管 (1)用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用
(2)作为小型气体发生器
(3)收集少量气体
蒸发皿 用于溶液的蒸发、浓缩
燃烧匙 用于盛放可燃性固体物质进行燃烧实验
烧杯 (1)溶解物质配制溶液
(2)较大量试剂反应容器
(3)常温或加热使用
锥形瓶,烧瓶(圆底,平底) (1)用作较大量液体反应的容器和气体发生装置,在常温或加热时使用
(2)锥形瓶是蒸馏的接收容器
酒精灯 用于加热
盛放物质的仪器 集气瓶 (1)收集和储存少量气体
(2)进行物质和气体之间的反应
滴瓶,滴管 滴瓶用于盛放少量液体试剂
细口瓶 储存液体药品
广口瓶 储存固体药品
计量仪器 托盘天平 称量物质的质量(精确度为0.1g)
量筒 量取一定体积的液体或间接测量气体的体积
漏斗 普通漏斗 过滤,注入液体
长颈漏斗 用于注入液体
分液漏斗 (1)注入液体
(2)分液漏斗用于分离两种密度不同且互不相溶的液体
夹持仪器 铁架台 固定和放置各种仪器
试管夹 夹持试管进行简单的加热试验
坩埚钳 夹持坩埚或夹持热的蒸发皿等
辅助仪器 水槽 排水集气
药匙 取用固体药品(粉末状或小颗粒状)
玻璃棒 搅拌液体,引流,沾取液体
石棉网 用于烧杯或烧瓶加热时垫在底部,使仪器受热均匀
试管刷 用于刷洗试管等玻璃仪器
温度计 用于测量温度
◎ 常用仪器的名称和选用的教学目标
1、知道初中常见仪器的名称以及它们的用途。
◎ 常用仪器的名称和选用的考试要求
能力要求:了解
课时要求:60
考试频率:常考
分值比重:3

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