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难度:
使用次数:280
更新时间:2021-03-25
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1.

某小组同学在进行 木炭在氧气中燃烧 实验时,未观察到明显的 发白光 现象,为探究其原因,进行了如下实验。

(进行试验)

实验 1 :取三瓶氧气,进行实验。

装置

序号

1-1

1-2

1-3

木炭质量 /g

2

2

x

木炭形状

块状

片状

锥状

现象

木炭燃烧,

发光颜色偏黄、较暗

木炭燃烧,

发光颜色偏黄、较亮

木炭尖端迅速燃烧,发光颜色偏白、较亮

实验 2 :取与实验 1-3 中形状、质量相同的木炭,进行实验。

序号

2-1

2-2

2-3

装置


现象

木炭尖端迅速燃烧,发光颜色偏黄、较亮

木炭尖端迅速燃烧,发光颜色偏白、较亮

木炭尖端迅速燃烧,发出白光、明亮耀眼

(解释与结论)

1 )木炭与氧气反应的化学方程式为 ___________________

2 )能验证木炭在氧气中燃烧产物的现象是 __________

3 )实验 1-3 中, x ________________

4 )实验 1 的目的是 __________________________

5 )实验 2 中,三个实验出现不同现象的原因是 ____________________

(反思与评价)

6 )依据上述实验可知,影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有 ________________

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题型:科学探究题
知识点:氧气
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【答案】

C + O 2 CO 2 实验 2 中澄清石灰水变浑浊 2 探究木炭形状对其在氧气中燃烧现象的影响    集气瓶内氧气浓度不同    氧气浓度、可燃物与氧气的接触面积

【详解】

1 )木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应方程式为: C + O 2 CO 2

2 )木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以能验证木炭在氧气中燃烧产物的现象是:实验 2 中澄清的石灰水变浑浊;

3 )实验 1 中的实验目的是探究木炭形状对燃烧现象的影响,控制变量要唯一,所以 x 的值为 2

4 )实验 1 中,木炭的形状不同,其他条件相同,所以其目的是:探究木炭形状对其在氧气中燃烧现象的影响;

5 )实验 2 中三个实验的木炭形状、质量都相同,但燃烧现象不同,说明:集气瓶中氧气的浓度不同;

6 )实验 1 中,木炭的质量相同,但形状不同,即与氧气的接触面积不同,所以燃烧现象不同;实验 2 氧气浓度不同,燃烧现象不同,因此,影响可燃物燃烧剧烈程度的因素有:氧气的浓度、可燃烧物与氧气的接触面积。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 缓慢氧化 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 缓慢氧化的定义
概念:
有些氧化反应进行得很慢,共至不容易做察觉,这种氧化叫做缓慢氧化。
◎ 缓慢氧化的知识扩展
有些氧化反应进行的很慢,甚至不容易察觉,这种氧化叫做缓慢氧化。
如:动植物的呼吸,钢铁生锈,酒和醋的酿造,食物腐败等。
一般情况下,不伴随发光的现象,但是有热量产生,有时产生的热很快散失。
◎ 缓慢氧化的特性
 特点:
1. 在某些条件下,有的氧化反应比较剧烈(如燃烧),而有的氧化反应发生的比较缓慢,如动植物的呼吸,食物的腐烂,酒和醋的酿造,农家肥料的腐熟等变化过程中都包含物质的缓慢氧化。

2. 缓慢氧化虽然不剧烈,不发光,但要放热,如果热量不及时散失,导致可燃物温度升高引起自燃。
常温下,许多金属、非金属及有机物都能发生缓慢的氧化反应。由于反应慢,往往不易引起人们的注意。
人和动植物的呼吸也是缓慢氧化反应。粮食、蔬菜、水果贮存的过程中,不断放出水分和二氧化碳,质量会减少。植物含水越多,呼吸作用越旺盛。
缓慢氧化属于放热反应。
◎ 缓慢氧化的考试要求
暂无

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