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九上 第五单元 化学方程式
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如何正确书写化学方程式
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使用次数:287
更新时间:2021-01-22
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1.

铁元素是人体必需的元素之一。人体缺铁会引起贫血,缺铁性贫血是世界卫生组织确认的四大营养缺乏症之一,人体中的铁元素主要靠食物摄入,猪肝、猪血、瘦肉、木耳、红枣、菠菜等是铁元素的主要食物来源,人类最早使用的铁,是来自太空的陨铁,自然界中的铁主要以化合物的形式存在于矿石中,工业炼铁的原理是用还原的方法把铁从铁矿石中提炼出来,常见的铁矿石有赤铁矿(主要成分是Fe2O3 )、磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、黄铁矿(主要成分是FeS2)等。其中黄铁矿由于含量高,冶炼过程产生的SO2会对环境造成影响,不适宜炼铁,但可作为工业制硫酸的重要原料。铁的氧化物除Fe2O3Fe3O4外还有FeOFeO可用于瓷器制作,在隔绝空气的条件下加热草酸亚铁(FeC2O4)可制得FeO

金属资源的储量有限,而且不能再生,保护金属资源迫在眉睫。铁制品在自然条件下容易锈蚀,在纯金属铁中熔合一定量的铬和镍制得的不锈钢具有很好的抗腐蚀性能,不仅延长了铁制品的使用时间,而且有效的保护了金属资源,随着科学技术的发展新材料层出不穷,目前已经广泛用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件等,

回答下列问题:

1)铁是人体中必需的_____元素(填常量微量)。

2)用一氧化碳把铁从赤铁矿中还原出来的化学方程式为_____

3)黄铁矿不适宜炼铁的原因是_____

4)草酸亚铁固体在隔绝空气的条件下加热,生成FeO的同时还生成两种相对分子质量相差16的氧化物。该反应化学方程式为_____

5)保护金属资源的途径除了防止金属腐蚀之外还有_____(任写一条)。

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题型:简答题
知识点:如何正确书写化学方程式
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【答案】

微量    Fe2O3+3CO2Fe+3CO2    冶炼过程中会产生有毒气体二氧化硫,污染环境    FeC2O4FeO+CO↑+CO2    对金属回收再利用(或寻找金属的替代品、改变金属的内部结构等)   

【详解】

1)铁、锌、碘、硒是人体中必需的微量元素;故填:微量。

2)赤铁矿的主要成分是三氧化二铁,一氧化碳和三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;故填:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

3)黄铁矿含铁量低,含有对环境有害的元素硫,并且在冶炼过程中会产生有毒气体二氧化硫,污染环境,因此黄铁矿不宜炼铁;故填:冶炼过程中会产生有毒气体二氧化硫,污染环境。

4)草酸亚铁(FeC2O4)在隔绝空气的条件下加热,生成FeO的同时还生成两种相对分子质量相差16的氧化物,则两种氧化物为一氧化碳和二氧化碳,即草酸亚铁(FeC2O4)在加热条件下,生成FeOCOCO2,化学方程式为FeC2O4FeO+CO↑+CO2;故填:FeC2O4FeO+CO↑+CO2

5)对金属回收再利用、寻找金属的替代品、改变金属的内部结构等都是保护金属资源的有效途径。故填:对金属回收再利用(或寻找金属的替代品、改变金属的内部结构等)。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 化学反应方程式的意义 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 化学反应方程式的意义的定义
化学方程式的概念:
用化学式来表示化学反应的式子。如C+O2CO2是碳充分燃烧的化学方程式。
◎ 化学反应方程式的意义的知识扩展
质的方面:表示反应物和生成物和反应条件
量的方面:
a.表示反应中各物质间粒子个数比,即反应中各物质化学式前面的化学计量数之比
b.表示反应中各物质之间的质量比,即反应中各物质化学式前面的化学计量数与各
物质的相对分子质量的乘积的比值
◎ 化学反应方程式的意义的知识点拨
化学方程式的意义、读法:
(1)化学方程式的意义
意义 实例C+O2CO2
(质的方面)表示反应物、生成物和反应条件
(量的方面)
①表示反应物、生成物之间的质量比各物质间
质量比=相对分子质最与化学计量数的乘积比
②表示反应物、生成物之间的微粒个数比,即
化学式前的化学计量数之比
C+O2CO2
(12×1):(32×1):(41×1)
C+O2CO2
1:1:1
化学方程式还能表示化学反应的类型。如化学方程式Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑是一个置换反应。

(2)化学方程式的三种读法
化学方程式中“+”和“=”虽与数学中的“+”和 “=”形式一样,但其意义却不相同。化学方程式中的 “+”,读时不读“加”而是读“和”或“与”;化学方程式中的“=”也不同于数学意义上的“=”,它表示“生成” 的意思,同时表明在化学反应前后有两个不变:原子种类不变,每种原子的总个数也不变,“=”读作“反应生成”,而不能读作“等于”。 一个化学方程式往往有三种读法,现以2H2O 2H2↑+O2↑为例加以说明。

①质的方面:在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气。这种读法说明了化学反应中物质的变化,能表示出反应物、生成物、反应条件。
②粒子方面:在通电的条件下,每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子。这种读法揭示了化学反应中物质拉子结构的变化,并反映出粒子个数的比例关系。
③量的方面:在通电的条件下,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。这种读法表明了化学反应前后物质的质量守恒关系。
◎ 化学反应方程式的意义的教学目标
1、理解化学方程式的意义,知道书写化学方程式应遵循的原则。
2、掌握化学方程式书写的步骤,初步学会配平化学方程式的方法。
3、通过对具体的化学反应的讨论、分析和解决,使思维能力得到锻炼。
4、培养尊重事实,实事求是的科学态度。
◎ 化学反应方程式的意义的考试要求
能力要求:应用
课时要求:180
考试频率:必考
分值比重:6

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