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九上 第六单元 碳和碳的氧化物
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使用次数:121
更新时间:2021-01-21
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1.

为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,课外兴趣小组进行了如下实验探究:

(提出问题)生成的气体产物是什么?

(实验猜想)猜想1:只有CO2

猜想2:只有_____(填化学式);

猜想3:含有COCO2

若猜想1成立,木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____

(实验探究)基于猜想3,根据COCO2的性质,兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。

(提示:NaOH溶液能吸收CO2

)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明气体产物中有CO2A装置中的化学方程式是_____

)有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO

现象1C装置中澄清石灰水_____E装置中出现浑浊的现象。

现象2D装置中出现_____的现象。

C装置的作用是_____

)图中气球的作用是_____

(实验结论)通过实验探究,猜想3成立。

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题型:科学探究题
知识点:金刚石、石墨和C60
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【答案】

CO    C + 2CuO     2Cu+ CO2    CO2+CaOH2 "CaCO3↓+H2O    不浑浊(或无明显变化)    固体从黑色变红色    检验二氧化碳气体是否除尽    收集尾气,防止一氧化碳对大气的污染。   

【解析】

根据碳的氧化物结合题意分析解答;根据木炭与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳解答;(Ⅰ)二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水;(Ⅱ)根据装置特点分析解答;()根据B中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳解答;(Ⅳ)根据CO有毒分析解答。猜想2:只有CO;木炭与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2(Ⅰ)二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2 "CaCO3↓+H2O(Ⅱ)装置B将混合气体的二氧化碳吸收完,C中澄清石灰水无明显变化,CO将玻璃管内的CuO还原成铜(黑色物质变成红色),同时生成二氧化碳,二氧化碳使E中澄清石灰水变浑浊。现象1C装置中澄清石灰水无明显变化,E装置中出现浑浊的现象;现象2D装置中出现固体从黑色变红色的现象;(Ⅲ)C装置的作用是检验装置B是否将二氧化碳气体除尽;(Ⅳ)图中气球的作用是收集尾气,防止一氧化碳对大气的污染。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 氢气还原氧化铜 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 氢气还原氧化铜的定义

氧化铜自身具有氧化性,我们可以用氢气还原氧化铜。
灼热的氧化铜可以和氢气(H2)、碳(C)、一氧化碳(CO)等具有还原性物质反应,生成铜+X(氧化物)。

◎ 氢气还原氧化铜的知识扩展

a)原理:H2 + CuOCu + H2O。
b)装置:

c)现象:试管中黑色粉末变成亮红色,试管口有液滴出现。
d)注意事项;
①试管口略向下,防止水分流入试管底部。
②先通氢气,排净小试管内的空气后再加热。
③黑色氧化铜全部转变为红色铜后,先移开酒精灯,继续
通氢气,待试管冷却至室温,方可移去导气管,停止通气。

◎ 氢气还原氧化铜的特性
氢气还原氧化铜实验:

原理 H2+CuOH2O+Cu
装置
步骤 ①先通氢气(直到盛氧化铜的试管内充满纯净的氢气)
②后点燃洒精灯加热
③先熄灭洒精灯停止加热(当出现明显的实验现象后)
④后停止通氢气(等试管冷却后再停止) 简单记忆为“氢气早来晚走,酒精灯迟到早退”
现象 ①黑色氧化铜变成光亮红色
②试管口处有小水珠
注意事项 ①通氢气的导管必须伸入试管底部,保证与氧化铜充分反应
②必须先通氢气后加热,否则可能会发生爆炸
③停止加热后必须等试竹冷却后再停止通氢气,否则铜可能会重新被氧化

实验总结顺口溜:

氢气验纯试管倾
先通氢气后点灯
黑色变红水珠出
熄灭灯后再停氢
◎ 氢气还原氧化铜的教学目标
1、了解氢气还原氧化铜的反应原理,联系实验过程中有关操作步骤对结果的影响。
2、氢气还原氧化铜实验过程中的注意事项。
3、操作步骤的变化对实验结果的影响。
◎ 氢气还原氧化铜的考试要求
能力要求:知道
课时要求:60
考试频率:选考
分值比重:2

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