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九上 第五单元 化学方程式
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如何正确书写化学方程式
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使用次数:130
更新时间:2021-01-15
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1.

根据如图所示的实验回答问题:

1)实验甲探究的目的是_____

2)图乙实验的目的是_____,该反应的化学方程式是_____,该实验是通过检测_____来说明没有现象的化学反应一定发生的。

3)图丙实验需要控制的变量是_____,观察到_____现象时说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应,写出该反应的化学方程式_____

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题型:实验题
知识点:如何正确书写化学方程式
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【答案】

探究同一种物质在不同溶剂中的溶解能力是否相同    判断盐酸和氢氧化钠溶液能否发生化学反应    NaOH+HCl=NaCl+H2O    反应物消失(或减少)    加入的氢氧化钠溶液与加入的水的体积相同    U型管内左侧液面上升,右侧液面下降        

【详解】

1)将碘分别放到等体积的水和酒精中可以比较碘在不同溶剂中的溶解性的大小,即探究同一种物质在不同溶剂中的溶解能力是否相同,故填探究同一种物质在不同溶剂中的溶解能力是否相同。

2)将酚酞溶液滴加到氢氧化钠溶液中,溶液变为红色,再滴加稀盐酸并不断搅拌,观察到溶液逐渐变为无色,该实验通过指示剂的颜色变化来判断盐酸和氢氧化钠溶液能否发生化学反应,故填判断盐酸和氢氧化钠溶液能否发生化学反应;

盐酸与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水,故反应的化学方程式写为:NaOH+HCl=NaCl+H2O

氢氧化钠溶液呈碱性,能够使酚酞溶液变红,随之盐酸的加入溶液的红色逐渐变淡,最后呈无色,说明氢氧化钠逐渐减少,最后不再存在,则该实验是通过检测反应物氢氧化钠的消失或减少来说明没有现象的化学反应一定发生的,故填反应物消失(或减少)。

3)图丙中的实验目的是探究二氧化碳在氢氧化钠溶液和水中的溶解情况,根据控制变量法的要求,向两瓶二氧化碳中加入的氢氧化钠溶液与水的体积应该相同,故填加入的氢氧化钠溶液与加入的水的体积相同;

二氧化碳不仅溶于水,还能与氢氧化钠发生化学反应,所以实验过程中,左瓶中的二氧化碳减少得多,则观察到的现象是U型管内左侧液面上升,右侧液面下降,故填U型管内左侧液面上升,右侧液面下降;

二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故反应的化学方程式写为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 化学反应方程式的意义 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 化学反应方程式的意义的定义
化学方程式的概念:
用化学式来表示化学反应的式子。如C+O2CO2是碳充分燃烧的化学方程式。
◎ 化学反应方程式的意义的知识扩展
质的方面:表示反应物和生成物和反应条件
量的方面:
a.表示反应中各物质间粒子个数比,即反应中各物质化学式前面的化学计量数之比
b.表示反应中各物质之间的质量比,即反应中各物质化学式前面的化学计量数与各
物质的相对分子质量的乘积的比值
◎ 化学反应方程式的意义的知识点拨
化学方程式的意义、读法:
(1)化学方程式的意义
意义 实例C+O2CO2
(质的方面)表示反应物、生成物和反应条件
(量的方面)
①表示反应物、生成物之间的质量比各物质间
质量比=相对分子质最与化学计量数的乘积比
②表示反应物、生成物之间的微粒个数比,即
化学式前的化学计量数之比
C+O2CO2
(12×1):(32×1):(41×1)
C+O2CO2
1:1:1
化学方程式还能表示化学反应的类型。如化学方程式Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑是一个置换反应。

(2)化学方程式的三种读法
化学方程式中“+”和“=”虽与数学中的“+”和 “=”形式一样,但其意义却不相同。化学方程式中的 “+”,读时不读“加”而是读“和”或“与”;化学方程式中的“=”也不同于数学意义上的“=”,它表示“生成” 的意思,同时表明在化学反应前后有两个不变:原子种类不变,每种原子的总个数也不变,“=”读作“反应生成”,而不能读作“等于”。 一个化学方程式往往有三种读法,现以2H2O 2H2↑+O2↑为例加以说明。

①质的方面:在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气。这种读法说明了化学反应中物质的变化,能表示出反应物、生成物、反应条件。
②粒子方面:在通电的条件下,每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子。这种读法揭示了化学反应中物质拉子结构的变化,并反映出粒子个数的比例关系。
③量的方面:在通电的条件下,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。这种读法表明了化学反应前后物质的质量守恒关系。
◎ 化学反应方程式的意义的教学目标
1、理解化学方程式的意义,知道书写化学方程式应遵循的原则。
2、掌握化学方程式书写的步骤,初步学会配平化学方程式的方法。
3、通过对具体的化学反应的讨论、分析和解决,使思维能力得到锻炼。
4、培养尊重事实,实事求是的科学态度。
◎ 化学反应方程式的意义的考试要求
能力要求:应用
课时要求:180
考试频率:必考
分值比重:6

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