水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：________
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：________
（填序号）．①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
（3）按图1所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为________，该实验过程中发生反应的文字表达式为________，该反应属于________（填“化合”或“分解”）反应
（4）通过电解水实验，可以知道水是由________组成的
（5）图2是电解水时水分子分解过程示意图．通过对该示意图的分析，写出在化学变化方面你获得的信息之一________
答案
洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等） ②④ 1：2； 水 
氢气+氧气； 分解 氢元素和氧元素 在化学反应中，分子可以分成原子，原子不可再分
【详解】
（1）生活中节约用水的方法很多，比如一水多用。具体的：洗菜水浇花等；
（2）实验室常用蒸馏的方法把硬水变成软水，生活中通过煮沸的方法把硬水变成软水。
（3）电解水的实验中“正氧负氢，氢二氧一”，所以比例为1：2；实验是水通电分解为氢气和氧气： 
；该反应属于分解反应。
（4）电解水的产物是氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成。
（5）电解水的过程中我们可以得出，化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
【点睛】
电解水的实验是初中阶段重要的实验之一，该实验主要有一下几个结论：
1.正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1；
2.电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成；
