分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 将粗盐中混有的泥沙分离 | 溶解、过滤、蒸发 |
B | 除去 NaCl 固体中混有的少量CaCl2 | 先加过量的碳酸钠,过滤 |
C | 除去MgCl2溶液中的少量MgSO4 | 加适量的BaCl2溶液,过滤 |
D | 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 | 加水,观察 |
A.A B.B C.C D.D
B
【详解】
A、将粗盐中混有的泥沙分离,先加水溶解,过滤除去泥沙等不溶性物质,然后进行蒸发,得到氯化钠晶体,可以达到实验目的,不符合题意;
B、除去 NaCl 固体中混有的少量CaCl2,先加过量的碳酸钠,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,然后把碳酸钙过滤出来,但得到的氯化钠溶液中还含有过量的碳酸钠,不能达到实验目的,符合题意;
C、除去MgCl2溶液中的少量MgSO4,加适量的BaCl2溶液,氯化钡与硫酸镁反应生成硫酸钡和氯化镁,然后把硫酸钡过滤出来,得到氯化镁溶液,可以达到实验目的,不符合题意;
D、鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体,分别加水溶解,观察并触摸容器外壁,不能溶解的是碳酸钙,溶解且容器外壁发热的是氢氧化钠,溶解没有并且容器外壁没有明显现象的是氯化钠,溶解且容器外壁冰冷的是硝酸铵,可以达到实验目的,不符合题意。故选B。
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小红用如图装置验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
【提出问题】 黄色固体是什么?
【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应生成氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【作出猜想】 黄色固体是氮化镁。
【实验探究】 设计实验,验证猜想:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取燃烧后的产物于试管中,加入少量的_,再将_放在试管口 | ____ | 猜想成立 |
【反思与交流】 空气中氮气的含量远大于氧气的含量,可是镁条在空气中的燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁,合理的解释是_。镁在氮气中燃烧的化学方程式为______。
【拓展延伸】 同学们再次查阅资料得知,镁还能在二氧化碳中燃烧,生成一种白色固体氧化物和一种单质,试写出该反应的化学方程式:__。
除去下列物质中的少量杂质,下列选用试剂或方法正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂或方法 |
A | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入过量的锌粉,过滤 |
B | NaCl | Na2CO3 | 加入过量稀盐酸,蒸发 |
C | CaCl2溶液 | HCl | 加入过量的Ca(OH)2溶液 |
D | KCl | MnO2 | 加入足量水溶液、过滤、洗涤、烘干 |
A.A B.B C.C D.D