科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学做实验,向盛有少量NaOH溶液的试管中通入CO2,未看到明显的实验现象,同学们对NaOH与CO2能否反应进行验证,并对废液的成分进行探究。
图Z10-14
活动一:同学们经过讨论,设计了图Z10-14所示装置并进行实验,请你把实验现象补充完整。
实验步骤 | 实验现象 | 猜测 |
如图Z10-14,向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液,振荡 |
| ①CO2溶于NaOH溶液中 ②CO2与NaOH反应 |
图Z10-15
活动二:兴趣小组的同学对猜测②进行如下探究实验。
(1)取软塑料瓶中的液体于三支试管中,三位同学分别完成如图Z10-15所示实验。
(2)同学们观察到A试管中有气泡冒出,B、C试管中均有白色沉淀生成。请你写出A试管中生成气体的化学反应方程式: 。
(3)以上三个实验均能证明CO2与NaOH发生了反应。请写出图Z10-14中发生反应的化学方程式:
。
活动三:实验结束后,同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如图Z10-16),充分搅拌、静置,观察到烧杯内上层是无色溶液,下层有白色沉淀。请你分析烧杯上层溶液中一定不含有的离子是 (填离子符号)。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离子进行如下探究。
图Z10-16
提出问题 烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子?
猜想与假设 上层溶液中可能含有OH-、C、Ca2+中的一种或几种。
进行实验
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取烧杯内无色溶液少许于试管中,滴加 ,静置 | 有白色沉淀生成 | 有C、无Ca2+ |
②取①中反应后的上层清液少许于试管中,滴加 (指示剂除外) |
| 有OH- |
反思评价
(1)经过综合分析,最终确定烧杯内上层溶液中一定存在的离子有 (填离子符号)。
(2)将烧杯内的物质过滤,滤渣回收,向滤液中加入适量的 (填名称)进行处理后再排放,可以有效防止水体污染。
活动一:软塑料瓶变瘪
活动二:(2)Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O
(3)CO2+2NaOHNa2CO3+H2O
活动三:H+
进行实验①过量的BaCl2(或CaCl2)溶液
②CuCl2(或FeCl3)溶液 产生蓝色(或红褐色)沉淀
反思评价(1)Na+、Cl-、C、OH-
(2)稀盐酸
酸的名称 | |||||
浓盐酸 | 挥发性 | 变小 | 不变 | 变小 | 变小 |
浓硫酸 | 挥发性 | 变小 | 不变 | 变小 | 变小 |
浓硝酸 | 吸水性 | 不变 | 变大 | 变大 | 变小 |
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