C

【详解】

A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。

B、汤姆生发现了电子，表面原子具有核式结构，故选项错误。

C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确。

D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误。

故选：C。

C

【解析】A、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、滴水成冰过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，符合题意；D、蜡烛熔化过程中只是蜡烛的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。

点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

B

【解析】

空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。观察空气成分示意图可知，R的体积分数是第二位，R指的是氧气。故选B。

C

【解析】

A、根据元素周期表的信息可知，铈元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，错误； B、根据元素周期表的信息可知，铈原子的原子序数为58，原子序数=质子数，铈原子的质子数是58，中子数不是58，错误；C、根据元素周期表的信息可知，铈原子的原子序数为58，原子序数=质子数=核外电子数，铈原子的核外电子数是58，正确；D、根据元素周期表的信息可知，铈原子的相对原子质量是140.1，相对原子质量的单位符号为“1”，不是“g”，一般省略不写，错误。故选C。

点睛：元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。

C

【详解】

根据化合价原则，任何化合物中正负化合价代数和为零。设钴元素的化合价为x，由于锂元素的化合价为+1价，而氧元素的化合价为-2价，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3。故选C。

B

【详解】

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确；

B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；

D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。

故选B。

B

【解析】

A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；B、磷在空气中燃烧产生大量白烟，正确；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中仅能出现红热现象，错误；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体（生成四氧化三铁是结论而不是现象），错误。故选B。

B

【解析】

A、A标志是爆炸物标志，不符合题意；

B、B标志表示“禁止燃放烟花爆竹”，符合题意；

C、C标志是节约用水标志，不符合题意；

D、D标志是可回收标识，不符合题意。故选B。

D

【详解】

A、氮气作为灯泡填充气是利用氮气的化学性质稳定，属于化学性质；

B、用氢气制造燃料电池利用了其可燃性，属于化学性质；

C、铜线制电缆是利用铜的导电性，属于物理性质。

D、用干冰灭火是利用了升华能吸热和二氧化碳密度比空气大（物理性质）；既不能够燃烧也不支持燃烧的化学性质。

故选：D。

C

【详解】

A、西达本胺分子是由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成，故不符合题意；

B、一个西达本胺分子中含有两个氧原子，故不符合题意；

C、根据化合物中某元素的质量分数=×100%，C₂₂H₁₉FN₄O₂的相对分子质量一定，即分母相等，当分子越大，该元素的质量分数越大，碳元素的质量分数的分子为：12×22=264，氢元素的质量分数的分子为：1×19=19，氟元素的质量分数的分子为：19×1=19，氮元素的质量分数的分子为：14×4=56，氧元素的质量分数的分子为：16×2=32，因此，西达本胺中碳元素的质量分数最高，故符合题意；

D、西达本胺中C、H、F、N、O元素的质量比为：12×22: 1×19: 19×1: 14×4: 16×2=264:19:19:56:32，故不符合题意。

C

【详解】

森林发生灭火时，砍出隔离带是常用灭火方法，其操作方法是距火势蔓延方向一段距离提前将一部分树木砍掉，形成“隔离带”，阻止火势继续蔓延，其灭火原理是隔离可燃物，故选C。

D

【详解】

A、结构观：构成氧气和液氧的分子结构相同，化学性质相同，说法正确；

B、元素观：物质是由元素组成的，一切物质都是由元素组成的，说法正确；

C、守恒观：由质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说法正确；

D、微粒观：水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，说法错误。

故选：D。

C

【详解】

A、由光合作用中能量的转化可知，反应①是太阳能转化为化学能，是一个收集能量的反应，说法错误。

B、反应①是光合作用，是二氧化碳与水反应生成葡萄糖和氧气，不属于缓慢氧化，说法错误。

C、通过反应②得到了无毒、易降解的塑料，有利于缓解“白色污染”，说法正确。

D、反应④是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，说法错误。

故选：C。

D

【详解】

A、化学变化可以把一种分子变成另一种分子，例如臭氧变化成氧气，臭氧分子变化成了氧分子，故A不符合题意；

B、化学变化可以把一种离子变成另一种离子，例如，铁与硫酸铜反应，溶液中铜离子转化成亚铁离子，故B不符合题意；

C、化学变化可以把一种单质变成另一种单质，例如臭氧变化成氧气，故C不符合题意;

D、原子是化学变化中的最小粒子，不能再分，一种原子不能变成另一种原子，故D符合题意。故选D 。

C

【详解】

A、纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，纯净物和混合物是并列关系，说法错误；

B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质，属于含氧化合物，含氧化合物与氧化物属于包含关系，说法错误；

C、化合反应是指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，部分氧化反应属于化合反应，如碳、硫等燃烧，氧化反应和化合反应是交叉关系，说法正确；

D、纯净物是指由一种物质组成的物质，包含单质和化合物，纯净物与化合物属于包含关系，说法错误；

故选：C。

D

【详解】

A、①燃烧，说明白磷是可燃物，故不符合题意；

B、由题干文字可得：升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，故不符合题意；

C、升温至260℃的过程中，②中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，③中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故不符合题意；

D、④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，故符合题意。

B

【解析】

①由结构模型图看出，石墨烯是一种单质，错误；②三种物质都是碳元素组成的单质，分别在足量的氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳，正确；③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质，正确；④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的物理性质和金属相似，错误。故选B。

B

【解析】

A、氮气化学性质不活泼，无毒，可以填充食品袋防腐；氧气能够支持燃烧，不能燃烧，因此不能用作燃料，错误；B、燃料燃烧越充分，产生的污染物越少；二氧化碳是一种重要的温室气体，过量排放二氧化碳会导致温室效应，正确；C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水；酒精的密度比水小，因此酒精不慎洒出着火时，不能用水灭火，错误；

D、人体缺乏碘元素，易患甲状腺肿大；牛奶中含有丰富的蛋白质，喝牛奶有利于补钙，错误。故选B。

D

【详解】

A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫而不是三氧化硫，不能一步实现；

B、水和碳高温下反应生成的是一氧化碳，不能一步生成二氧化碳，不能一步实现；

C、过氧化氢分解生成水和氧气，不能一步实现；

D、甲烷在隔绝空气加强热时能生成炭黑，能一步实现；

故选：D。

A

【详解】

设NaOH和Na₂CO₃的微粒个数为x，y；所以Na与C的质量比是（x+2y）×23：（y×12）=23：3，可得x：y=2：1，则原混合固体中含有钠元素的质量为。故选A。

5SO₂        3个钙离子    每1个钙离子带2个单位的正电荷   

【详解】

（1）①五个二氧化硫分子就是在二氧化硫化学式的前面加上数字5，即为：5SO₂；

②化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氧化铜中铜元素的化合价为+2，则表示为：；

（2）在化学式、化学符号前面的数字具有微观含义，表示微粒的个数，元素符号右上角的数字表示微粒所带的电荷数，所以“3“表示3个钙离子；“2“表示每1个钙离子带2个单位的正电荷。

吸附    隔绝氧气    铁    验纯   

【详解】

（1）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的吸附性。

（2）炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气。

（3）小李去医院体检，医生说她贫血，你认为她应适当补充铁元素，铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血。

（4）点燃可燃性气体之前应进行验纯，避免气体不纯发生爆炸。

Au    CO        AB   

【详解】

（1）由反应微观模型图可知，图中一种固态单质为金，化学式为Au；

（2）由反应微观模型图可知，一氧化碳被转化，反应中碳化钼对CO起吸附催化作用；

（3）碳化钼负载金原子组成的高效催化体系使水煤气中的CO和水在120℃下发生反应，生产二氧化碳和氢气，反应的符号表达式为；

（4）A、反应中除碳化钼外还有 一氧化碳、水、二氧化碳3 种化合物，说法正确；

B、根据反应的符号表达式，一氧化碳、水分子再分重新结合成二氧化碳、氢分子，故分子在化学变化中可以再分，说法正确；

C、反应中碳元素由+2价（CO）变为+4价（），氢元素由+1价（）变为0价（），有 2 种元素的化合价发生了改变，说法错误。

故填：AB。

【点睛】

本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。

    增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分    ABD   

【详解】

（1）煤、天然气和石油通常称为化石燃料，天然气主要成分为甲烷，燃烧生成水和二氧化碳，反应的符号表达式为：；

（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉的目的是增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分；

（3）A、少用一次性的木筷，减少森林资源的消耗，符合低碳生活理念；

B、用完电器后拔掉插头，节约用电，减少资源消耗，符合低碳生活理念；

C、大力发展火力发电，会消耗大量的化石燃料，不符合低碳生活理念；

D、优化建筑设计，研制新型保温材料，减少材料消耗，符合低碳生活理念；

故填：ABD。

与氧气混合（或温度达到着火点或在有限空间内）        ②③④   

【分析】

根据爆炸的条件；原子核外电子数=质子数，相对原子质量=质子数+中子数，元素的种类决定于质子数进行分析作答。

【详解】

（1）爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸；由此可知，氢气爆炸必备的条件之一是：与氧气混合（或温度达到着火点或在有限空间内）；

（2）由题意可知，锆在高温下与水反应，生成氧化锆和氢气，反应的符号表达式为：；

（3）①131I原子核内有53个质子，原子核外电子数=质子数，核外电子数为53，不符合题意；

②131I原子核内有53个质子，78个中子，跟据相对原子质量=质子数+中子数，可知其相对原子质量是53+78=131，符合题意；

③放射性碘和稳定性碘其质子数相同，所以属于同种元素，符合题意；

④碘是“石”字旁，碘属于非金属元素，符合题意。故选②③④。

水槽    长颈漏斗        C    导管口刚有气泡冒出就开始收集（答一点即可）    能控制反应的速率        在水面加一层植物油   

【详解】

（1）根据图示，仪器a的名称是：水槽；仪器b的名称是：长颈漏斗；

（2）装置A是固体加热制取氧气的反应，且试管口有棉花，则是高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式为：；要收集到纯净的氧气，其收集装置应选用排水法收集，故选C；因为装置中原来存在空气，所以若用此方法收集到的氧气不纯，可能的原因是：导管口刚有气泡冒出就开始收集（答一点即可）；

（3）G是某同学设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，还有的优点是能控制反应的速率；因为注射器可以控制稀盐酸加入的量和滴加速率，用该装置制取二氧化碳的符号表达式为：；用F装置测量CO₂气体的体积，需做的改动是在水面加一层植物油，因为二氧化碳能溶于水，水面上的油可以防止二氧化碳溶于水。

Na⁺、Cl^-    玻璃棒    引流    蒸馏    c    C   

【详解】

（1）氯化钠是由 Na⁺和 Cl^-构成的；

（2）图示操作是过滤，实验Ⅰ中缺少的玻璃仪器是玻璃棒，它的作用是引流；

（3）实验Ⅱ可将硬水软化，由图示可知该操作的名称是蒸馏；

（4）①通过对比两套装置可以看出，漏斗和c作用相当，都起到冷凝的作用；

②A、冰块是固体，水是液体性质并不完全相同，不符合题意；

B、两个装置制得的蒸馏水的净化程度应该是差不多的，不符合题意；

C、利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水，符合题意。故选C。

    防止高温熔化物溅落炸裂横口管    澄清石灰水    紫色石蕊溶液        

【详解】

（1）如图 b，将注射器内液体甲注入广口瓶中，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下发生反应生成水和氧气，发生反应的符号表达式为； 利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是防止高温熔化物溅落炸裂横口管。

（2）完成（1）实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验（如图 c），为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙应为澄清石灰水，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。有同学认为若将丙换成紫色石蕊溶液，也能证明该反应有二氧化碳生成，因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，反应的符号表达式为：。

ABC    产生气泡    产生气泡    根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不会变化，反应前只有钠、氧、氢元素，无碳元素，所以生成的气体不可能是一氧化碳    氧气    Na₂O₂+H₂O→NaOH+O₂   

【分析】

根据题目所给信息分析，利用质量守恒定律进行分析作答。

【详解】

设计实验：经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，因为方案一，无需加热，操作简单，节约能源，且硫燃烧生成二氧化硫，会污染空气，方案一比较环保，故其理由是操作简单，无实验污染，节约能源，即选ABC；

实验验证：用如图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中，①观察到试管中产生气泡；②烧杯中出现气泡；因为确定淡黄色粉末是过氧化钠，过氧化钠和水反应生成氧气，试管中产生气泡；过氧化钠与水反应放热，会导致锥形瓶中的气体压强增大，从而导致烧杯中出现气泡；

问题讨论：①根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不会变化，反应前只有钠、氧、氢元素，无碳元素，所以生成的气体不可能是一氧化碳；

②由题中信息知过氧化钠和水反应生成了氢氧化钠和氧气，水中的氢元素已转化到氢氧化钠中，并通过实验验证了大家的猜想是正确的；

③过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，符号表达式为：Na₂O₂+H₂O→NaOH+O₂。

CO₂    CaH₂+2H₂O=Ca(OH)₂+2H₂↑    Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O    AC   

【分析】

D和汽油在空气中点燃能生成C和A，则C和A为二氧化碳或水，氢化钙能与A反应生成B和D，D能燃烧，则D为氢气，B为氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，则C为二氧化碳，A为水，E为碳酸钙。

【详解】

(1)由分析知，C为二氧化碳，化学式为：CO₂；

(2)反应①为氢化钙与水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为：CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑；反应②为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；

(3)该方案中可以循环利用的物质为二氧化碳和水，故填：AC。

（1）22，（2）9：14，（3）0.35%

【详解】

（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量是 455，设葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角数字为 x，则455=12×12+x+16×14+65，解得x=22；

（2）葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比=（12×12）：（16×14）=9：14；

（3）每支某补锌口服液的质量为10g，含锌质量为5mg，则葡萄糖酸锌的质量为，则该葡萄糖酸锌口服液中葡萄糖酸锌的质量分数为。