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2019山东鲁科版初中化学中考真题136338
2019山东鲁科版初中化学中考真题136338
初中
整体难度:中等
2020-02-03
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一、简答题 (共1题)
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1.

天燃气是一种比较清洁的化石能源,主要成分为甲烷。现对甲烷的制取、性质、应用做一下研究,请回答相关问题。

【制取研究】

查阅资料得知:①通常情况下,甲烷是一种无色无味难溶于水的气体,密度比空气小;

②实验室常用无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰(发生反应的是其中的氢氧化钠)两种固体药品,研磨均匀混合,通过加热制取甲烷,同时还生成碳酸钠。

在实验室中:

1)可用于制取甲烷的发生装置为(填字母)。

2)可用于收集甲烷的装置为(填字母)。

3)制取甲烷的化学方程式: 。

【性质研究】

用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体,在装置G中进行燃烧实验。

4)可用水将F中气体压出,通入G中,那么,水应从端(填“a”或“b”)注入。

5)点燃后,烧杯内壁看到的现象是 ,同时还生成二氧化碳气体,请设计一个简单实验证明: 

【应用研究】

尿素[CONH22]是一种常用氮肥。下图是利用甲烷制尿素的主要流程:

6)设备Ⅰ中分离氮气和氧气的过程发生了    (填“物理变化”或“化学变化”)。

7)设备Ⅲ中产生并分离开CO2  H2 ,进入下一设备使用,依据流程图可判断进入设备 Ⅵ的是 

8)设备Ⅴ中的气体,可以循环利用的是  

难度:
知识点:燃烧的条件
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【答案】

答案(1B2DE

3CH3COONa+NaOHNa2CO3 + CH44b

5)烧杯内壁有水雾出现   取下烧杯迅速向烧杯中倒入澄清的石灰水并振荡,看到澄清的石灰水变浑浊,则证明有二氧化碳生成。

6)物理变化 (7CO2(8)氢气

解析(1)实验室制取甲烷用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品,通过加热制取的,应选B装置;(2)甲烷难溶于水,密度比空气小,可用向下排空气法或排水法,DE都可;(3)醋酸钠和氢氧化钠在加热的条件下,生成甲烷和碳酸钠,化学方程式为CH3COONa+NaOHNa2CO3 + CH44)注水时,水应从长导管进入,水越来越多,可把甲烷气体从短导管处赶出;(5)甲烷燃烧会生成水,放出大量的热,用一烧杯倒扣在火焰的上方,则生成的水蒸气遇冷冷凝在烧杯内壁,所以会看到烧杯内壁有水雾或小水珠出现,同时生成二氧化碳,因为二氧化碳的密度比空气大且能使澄清的石灰水变浑浊,所以取下烧杯后迅速地向烧杯中注入澄清的石灰水,会看到澄清的石灰水变浑浊;(6)根据设备Ⅰ中的变化可知,只是把空气中的氮气和氧气分离,没有新的物质生成,是物理变化;(7)设备Ⅲ中产生并分离开CO2 H2 ,进入下一设备使用,依据流程图可判断设备 Ⅵ是产生尿素的,由质量守恒定律可知进入设备Ⅵ是二氧化碳,分离开的氢气进入设备Ⅳ,与氮气反应合成氨气;(8)设备Ⅴ是氨分离设备,进入的气体是氨气、氮气和氢气,从流程图可以看出分离出的进入设备 Ⅵ,氢气进入设备Ⅳ,循环利用与氮气在设备Ⅳ中合成氨气,因此可以循环利用的是氢气。

二、实验题 (共10题)
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1.

请分析下列实验装置,阅读所给材料,回答问题:

材料:氨气(NH3)常温下是一种具有刺激性气味的无色气体,对人体有较大毒性,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性。实验室可用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的方法制取氯气,同时生成氯化钙和水。铵盐易溶于水,CaOH2微溶于水,CaCl2溶液显中性,NH4Cl溶液显酸性。

1)实验室制取氨气的化学方程式为  ,应选取的发生装置是  (填装置编号)。

2)用C装置收集氨气时,气体应从  口通入(填“a”“b”);检验氨气可用湿润的  石蕊试纸(填红色蓝色)。

3)某同学对充分反应后反应器内的固体物质做进一步研究:

【提出问题】固体物质的成分是什么?

【作出猜想】猜想ICaOH2NH4ClCaCl2

猜想IICaOH2CaCl2

猜想IIINH4ClCaCl2

猜想IV:只有CaCl2

有同学对上述猜想提出质疑:有一种猜想不合理。你认为是  

【实验探究】①取反应器内少量固体于试管中,加水溶解、过滤,得到滤液。

②取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞试液溶液,颜色无变化,说明  (填一种猜想)不正确。

③再取少量滤液于另一试管中,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,该同学认为固体中含有NH4Cl,于是得出结论猜想III正确。你认为该同学的结论  (填合理不合理),理由是  

【评价反思】该同学认为实验装置仍有不足之处,请你提出改进措施:  

难度:
知识点:酸和碱单元测试
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【答案】

答案12NH4Cl+CaOH2CaCl2+2H2O+2NH3B

2b;红色

3)【作出猜想】猜想I

【实验探究】②猜想II③不合理;氯化钙也能和硝酸银反应生成白色沉淀

【评价反思】在C装置的a导管连接吸收氨气的装置

解析1)实验室制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+CaOH2CaCl2+2H2O+2NH3,反应需要加热,应选取的发生装置是B

2)用C装置收集氨气时,由于氨气密度比空气小,气体应从b口通入;

检验氨气可用湿润的红色石蕊试纸,这是因为氨气能够水反应生成氨水,氨水能使湿润的红色石蕊试纸。

3)【作出猜想】上述猜想中,猜想I不合理,这是因为氢氧化钙和氯化铵不能共存。

【实验探究】②取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞试液溶液,颜色无变化,说明溶液不显碱性,即溶液中不含有氢氧化钙,说明猜想II不正确。

③该同学的结论不合理,理由是氯化钙也能和硝酸银反应生成白色沉淀。

【评价反思】该同学认为实验装置仍有不足之处,不足之处是没有处理尾气装置,改进措施是在C装置的a导管连接吸收氨气的装置。

2.

实验室常用甲酸(H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,反应方程式为H2CO2H2O+CO↑,再用一氧化碳还原氧化铜,反应方程式为CO+CuOCu+CO2,实验装置如图所示,请回答:

1)装置G中①的名称是  ,装置B的作用是  

2)装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全,该装置  (填不能)达到目的,写出D中的化学反应方程式  

3)为避免一氧化碳污染空气,回收利用一氧化碳,方框中应连接装置FG,导管接口的顺序为a→    →e

4)反应过程中,装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于沸腾状态(一氧化碳气流冲击所致),这样有利于  ,烧瓶内固体物质的颜色变化  。

5)请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验  

难度:
知识点:二氧化碳和一氧化碳
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【答案】

答案(1)烧杯    除去一氧化碳中的水蒸气

(2)不能   2NaOH+CO2= Na2CO3+ H2O

(3)d b

(4)增大氧化铜接触面积(表述合理即可)黑色变为红色

(5)取少量固体样品置于试管中,加入适量稀硫酸(加热),振荡观察溶液颜色(合理即可)

解析1)装置G中①是烧杯;浓硫酸具有吸水性,可以除去一氧化碳中的水蒸气;(2)用澄清的石灰水来检验二氧化碳是否除净,需要将气体通入石灰水中,即进气管应伸入液面以下,图示装置不能达到目的;二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

3)为避免将CO排放到空气中,并回收利用CO,即用C装置来收集二氧化碳,一氧化碳难溶于水,长导管是出水管,则导管接口的连接顺序应为a→d→b→e;(4)装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于沸腾状态,这样增大了氧化铜粉末与一氧化碳气体的接触面积,反应更充分;在加热的条件下,一氧化碳能将黑色的氧化铜还原为红色的铜;(5)氧化铜能与酸反应得到蓝色溶液,而铜与酸不反应,所以可设计如下实验:取少量的固体样品于试管中,加入适量的稀盐酸,振荡观察溶液的颜色。

3.

某兴趣小组围绕实验室制取氧气进行了一系列探究活动:

1)药品选择:下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是      (填字母),

A.水  B.过氧化氢   C.氯化钾   D.高锰酸钾(KMnO4

原因是      

2)装置连接,所需的一些实验装置如图1所示:

仪器a的名称是      ;选择气体收集方法时,气体的下列性质:A.颜色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必须考虑的是      (填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧气,所选装置的连接顺序为      (填装置字母序号)。

3)气体检验:如图2甲装置中带火星的木条很难复燃,乙装置中带火星的木条较易复燃,原因是      。

4)实验探究:如图3所示,向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液,观察可见:实验中无明显现象,实验中产生气泡,实验中产生气泡更快,据悉你能得出的结论是      。

难度:
知识点:制取氧气
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【答案】

答案(1C;氯化钾中无氧元素(2)分液漏斗;CDADB

3)乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥,除去了其中的水蒸气等

4)硫酸铜和氧化铁能加快过氧化氢的分解

解析(1)据质量守恒定律,制取氧气,反应物中必须有氧元素,氯化钾中无氧元素,选C

2)仪器a的名称是分液漏斗;选择气体收集方法时,必须考虑的是密度和溶解性;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;因为反应物是固体与液体,在常温下进行,选择装置A来制取,收集一瓶干燥的氧气,用浓硫酸来进行干燥,用向上排空气法来收集;

3)如图2甲装置中带火星的木条很难复燃,乙装置中带火星的木条较易复燃,原因是:乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥,除去了其中的水蒸气等;(4)如图3所示,向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液,观察可见:实验中无明显现象,实验中产生气泡,实验中产生气泡更快,据悉你能得出的结论是硫酸铜和氧化铁能加快过氧化氢的分解。

4.

今年我市化学实验操作考试有三道考题:①探究酸和碱的化学性质;②CO2的制取和收集;③配制一定溶质质量分数的溶液。考试的方法是由考生抽签确定考题。某同学抽签后完成实验的主要操作过程如下图所示。请回答:

1)图中仪器a的名称是__________________________

2)该同学操作有误的是_________________(填序号)

3)在第一步操作中,当观察到__________________________(填现象),说明气密性良好。

4)该同学抽到的是第________题。

难度:
知识点:二氧化碳制取的研究
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【答案】

答案(1)集气瓶    2)②③   3)导管口有气泡冒出       4)② (每空1分)

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试题总数:
22
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
14
63.63%
容易
6
27.27%
基础
1
4.54%
偏难
1
4.54%
题型统计
大题类型
数量
占比
简答题
1
4.54%
实验题
10
45.45%
填空题
10
45.45%
综合题
1
4.54%
知识点统计
知识点
数量
占比
燃烧的条件
1
4.54%
酸和碱单元测试
5
22.72%
二氧化碳和一氧化碳
1
4.54%
制取氧气
3
13.63%
我们周围空气单元测试
1
4.54%
物质的变化和性质
1
4.54%
二氧化碳制取的研究
1
4.54%
未分类
3
13.63%
化学方程式单元测试
1
4.54%
走进化学实验室
1
4.54%
质量守恒定律
1
4.54%
燃烧和灭火
1
4.54%
碳和碳的氧化物单元测试
1
4.54%
金属的化学性质
1
4.54%
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该作品由: 用户刘伟分享上传

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