人教版初中化学单元测试127222
初中
整体难度：中等
2017-07-18
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共9题)
添加该题型下试题
1.
下列用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法,错误的是 ( )
A.隔绝空气
B.降低温度到着火点以下
C.清除可燃物
D.液态二氧化碳汽化吸热降低了温度
难度：
知识点：二氧化碳制取的研究
使用次数：140
【答案】
【解析
】选C。二氧化碳不可燃不助燃、密度比空气大,且液态CO2汽化时吸热使周围环境温度降低,所以A、B、D均正确,C错误。
【拓展延伸】影响物质着火点的因素
(1)对固体燃料来说,着火点的高低跟表面积的大小、材料的粗细、导热系数的大小有关系。颗粒越细,表面积越大,导热系数越小,着火点越低,所以块状的木材难点燃,而木材的刨花很好点燃。
(2)对于液体燃料和气体燃料来说,火焰接触它们的情况和外界压强的大小有关系,所以测定物质的着火点对外界条件有一定标准。
2.
燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法错误的
是 ( )
A.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气
C.用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气
D.图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火
难度：
知识点：燃烧和灭火
使用次数：197
【答案】
【解析】选D。增大氧气的浓度,能促进可燃物的燃烧,氧气的浓度越大,可燃物燃烧越剧烈,A正确;盖上锅盖能隔绝氧气,
隔绝氧气可以灭火,B正确;用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气,氧气可以支持燃烧,C正确;图书馆内的图书着火,立即用二氧化碳灭火器灭火,用水基型灭火器灭火会对图书造成损害,D错误。
3.
发生火灾时,下列自救方法正确的是 ( )
①室内起火时,应立即打开门窗通风
②身上着火时,不要乱跑,可以就地打滚使火熄灭
③人在高层时,迅速跳楼逃离
④撤离时,可用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走,快速离开
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
难度：
知识点：燃烧和灭火
使用次数：125
【答案】
【解析】选C。室内起火时,不应立即打开门窗,因为打开门窗加速空气流通,使火势更旺;身上着火时,不要乱跑,可以就地打滚使火熄灭;人在高层时,跳楼可能会造成更大的伤害;由于燃烧产生大量的烟尘,为了防止烟尘被吸入体内,用湿毛巾捂住口鼻,由于温度高,烟尘会聚集在上方,所以要低姿前进寻找安全出口。
4.
下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是 ( )
A.将大块
煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
B.如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C.由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火
D.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气
难度：
知识点：二氧化碳和一氧化碳
使用次数：176
【答案】
【解析】选C。A选项中其目的是增大与氧气的接触面积;B选项中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为温度很容易达到火柴梗的着火点;C选项中镁与二氧化碳能发生反应,因此镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火;D选项中蜡烛用扇子一扇就灭,是因为空气流动带走热量,温度降到着火点以下。
【拓展延伸】燃烧不一定有氧气参加
燃烧是物体快速氧化,产生光和热的过程。
燃烧的本质是氧化还原反应。广义燃烧不一定要有氧气参加,任何发光、放热的剧烈化学反应,都可以叫燃烧。
比如说氯气就可以和氢气点燃生成氯化氢气体、镁可以在氮气、二氧化碳中燃烧等。
5.
“火”的使用是人类在自然界中的第一次实践活动,现代生活
已离不开燃烧反应,下列说法正确的是 ( )
A.物质的燃烧都是化合反应
B.浇水能扑灭汽油引起的燃烧
C.充分燃烧要有足够多的空气
D.温度达到可燃物着火点,可燃物就能燃烧
难度：
知识点：燃烧和灭火
使用次数：158
【答案】
【解析】选C。物质的燃烧不一定是化合反应,如甲烷的燃烧生成物是两种,不属于化合反应;汽油的密度比水小,浇水后汽油浮于水面,继续燃烧,所以浇水不能扑灭汽油引起的燃烧;根据燃烧的条件,充分燃烧要有足够多的空气;温度达到可燃物的着火点,若不能与氧气接触,可燃物也不能燃烧。
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试题总数：
17
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
7
41.17%
基础
2
11.76%
中等
7
41.17%
未分类
1
5.88%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
9
52.94%
未分类
1
5.88%
填空题
5
29.41%
实验题
1
5.88%
计算题
1
5.88%
知识点统计
知识点
数量
占比
二氧化碳制取的研究
1
5.88%
燃烧和灭火
9
52.94%
二氧化碳和一氧化碳
2
11.76%
燃料及应用单元测试
3
17.64%
未分类
1
5.88%
利用化学方程式的简单计算
1
5.88%
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