人教版初中化学单元测试32325
初中
整体难度：中等
2011-09-08
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共19题)
添加该题型下试题
1.
下列叙述不属于氧气物理性质的是
A、能使带火星的木条复燃 B、密度比空气略大
C、没有颜色，没有气味 D、不易溶于水
难度：
知识点：氧气
使用次数：192
【答案】
解析：物质在发生化学变化中表现出的性质叫做化学性质。例如：木条能在氧气中燃烧。物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质。如：颜色、状态、气味等。本题中能使带火星的木条复燃说明氧气有助燃性，也就是木条在氧气中燃烧生成了新的物质，不属于物理性质。
答案：A
2.
下列关于氧气物理性质的叙述，正确的是（ ）
A、氧气的密度比空气略小 B、液态氧是无色液体
C、氧气易溶解于水 D、通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体
难度：
知识点：氧气
使用次数：194
【答案】
解析：要熟记氧气的物理性质并与上述四个选项的内容进行对照来判断正误。
答案：D
3.
如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：
A. b导管连接供给氧气的钢瓶
B. a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C. 该装置可用来观察是否有氧气输出
D. 该装置不能用来观察输出氧气的速度
难度：
知识点：氧气
使用次数：56
【答案】
解析：A中b导管连接供给氧气的钢瓶。（b进气，由于氧气不易溶于水会把水压到病人的鼻子里）。B中a导管连接病人吸氧气的塑胶管。（同A，氧气应从a到b，病人吸氧）。
C中该装置可用来观察是否已有氧气输出。（根据长导管a在水中有无气泡来判断）。
D错误该装置可用来观察输出氧气的速度。（根据长导管A中气泡冒出的速度来判断）
答案：C
4.
下列四种实验现象，描述正确的是
A. 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
难度：
知识点：氧气
使用次数：138
【答案】
解析：解答此类题应注意：（1）“现象”和“结论”的区别。A中“生成二氧化碳”是实验结论不是现象；（2）注意“烟”和“雾”的区别。烟是固态微粒，雾是液态微粒；B中红磷燃烧生成的物质只有一种，且是白色固态物质，不应描述为“白色烟雾”。（3）通过前面的讲解可知同种物质在空气和氧气中的燃烧现象不同是由氧气的浓度决定的，铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才能燃烧产生火星四射的现象。
答案：C
5.
下列物质适用于实验室测定空气中氧气含量的是
A. 红磷 B. 炭 C. 硫 D. 铁
难度：
知识点：氧气
使用次数：180
【答案】
解析：测定空气中氧气含量的原理是：物质和氧气反应，除尽氧气后，测量气体体积的减小量，得出空气中的氧气的体积分数（21%），如果用炭、硫代替红磷，不但除不尽氧气，更重要的是氧气和炭、硫反应会生成二氧化碳、二氧化硫气体，所以气体的总体积不会变化，也就测不出空气中氧气的体积分数，如果用铁代替红磷，由于铁在空气中不能燃烧，所以也不能用，这里只有选用红磷，红磷和氧气的反应只生成固体，只要红磷足量，就可把氧气反应完，就可测出氧气的体积分数。
答案：A
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试题总数：
26
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
10
38.46%
中等
9
34.61%
基础
7
26.92%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
19
73.07%
实验题
2
7.69%
多项选择
2
7.69%
填空题
3
11.53%
知识点统计
知识点
数量
占比
氧气
25
96.15%
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