【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

【解答】解：A、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、水滴石穿过程是指滴水产生的力在不断的作用在石头上，时间长了和碳酸钙、二氧化碳反应生成溶于水的碳酸氢钙，使石头上出现了小孔，有新物质生成，既属于物理变化又属于化学变化。

C、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、钻木取火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。

故选：BD。

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

【分析】A、从水果、蔬菜中含有大量的维生素和纤维素，肉类中富含蛋白质，均衡营养，有利于增强体质去分析解答；

B、根据纤维素的作用来分析；

C、长期饮用硬水，对人体健康不利；

D、钙是人体中的常量元素。

【解答】解：A、水果、蔬菜中含有大量的维生素和纤维素，肉类中富含蛋白质，均衡营养，有利于增强体质；故A正确；

B、纤维素虽然不能被人体吸收，但是纤维素能促进胃肠蠕动、帮助消化，错误；

C、长期饮用硬水，对人体健康不利，错误；

D、钙是人体中的常量元素，错误。

故选：A。

【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识去解决生活中的实际问题。

【分析】A、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行解答；

B、根据化肥和农药的使用方法进行分析；

C、根据私家车出行既浪费能源，又污染环境进行分析；

D、开发新技术，寻找新能源，改善现在的能源危机．

【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使它失去生理功能，所以不能用甲醛溶液浸泡水产品保鲜，故A法不符合；

B、要合理使用化肥和农药，不能禁止使用化肥、农药否则农作物不能正常生长，故B法不符合；

C、家庭轿车的大量使用使得公民的出行便利，扩大了出行的范围；但私家车出行既浪费能源，又污染环境，汽车尾气排放是造成空气污染的原因之一，故C做法不符合；

D、只有采用新技术、新设备，更新落后的技术装备才是节约能源的主要措施，开发新能源，可以减少化石燃料的使用，保护环境，有利于社会的进步和文明，故D做法符合。

故选：D。

【点评】此题考查践行人与自然和谐共生和绿色发展理念的重要性，属于基础题型，结合实例解答．

【分析】A、若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。

B、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。

C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可。

D、根据汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。

【解答】解：A、氧原子核电荷数为8，最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法错误。

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为26，该元素的原子序数为26，故选项说法错误。

C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al₂O₃，故选项说法错误。

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28.09，故选项说法正确。

故选：D。

【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。

B、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。

C、根据碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断。

D、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。

【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项不能达到目的。

B、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，不能证明MnO₂的催化作用，故选项不能达到目的。

C、碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，故选项不能达到目的。

D、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用于测定空气中O₂的体积分数，故选项能达到目的。

故选：D。

【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。